Numa apresentação escolar, os alunos discutem sobre músicas folclóricas. Qual a importância desse tipo de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar e valorizar o patrimônio cultural, material e imaterial, de culturas diversas, em especial a brasileira, incluindo suas matrizes indígenas, africanas e europeias, de diferentes épocas, e favorecendo a construção de vocabulário e repertório relativos às diferentes linguagens artísticas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Numa apresentação escolar, os alunos discutem sobre músicas folclóricas. Qual a importância desse tipo de música na formação da identidade cultural?
- A) Elas são apenas entretenimento.
- B) Ajudam na formação de laços sociais.
- C) Não têm relevância na educação.
- D) São apenas lembranças do passado.
- E) Devem ser desligadas da cultura atual.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique o que a questão pede. Ela quer a importância da música folclórica na formação da identidade cultural, ou seja, o papel que essas músicas têm em construir o sentimento de pertencimento de um grupo. Passo 2: Analise o conceito. Músicas folclóricas são manifestações transmitidas de geração em geração, que expressam costumes, valores, histórias e modos de vida de uma comunidade. Ao cantá-las e compartilhá-las, as pessoas se reconhecem como parte de um mesmo grupo, o que fortalece a identidade cultural. Passo 3: Avalie cada alternativa. A alternativa B afirma que essas músicas ajudam na formação de laços sociais, o que está correto, pois cantar e celebrar em conjunto aproxima pessoas e cria vínculos entre gerações e membros da comunidade. Passo 4: Verifique as demais. A alternativa A está errada porque reduz a música folclórica a simples entretenimento, desconsiderando seu valor cultural e histórico. A alternativa C está errada porque essas músicas têm grande relevância na educação, pois transmitem saberes e tradições. A alternativa D está errada porque o folclore não se limita ao passado, já que continua vivo e se transforma no presente. A alternativa E está errada porque defender que essas músicas sejam desligadas da cultura atual vai contra a própria ideia de tradição viva, que se renova e dialoga com o tempo presente. Passo 5: Conclusão. A alternativa correta é a B, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Reflita sobre a relação entre música e identidade cultural.
Alternativa por alternativa
O aluno entende que a música folclórica serve apenas para diversão, ignorando seu papel de transmitir valores e tradições que constroem a identidade do grupo.
Por que engana: O aluno pode subestimar a relevância das músicas folclóricas, considerando-as apenas como entretenimento ou lembranças do passado.
Elas promovem a união e a identidade comunitária.
O aluno acredita que, por ser tradicional ou popular, o conteúdo folclórico não tem valor pedagógico, sem perceber que ele transmite saberes e história.
O aluno associa folclore apenas ao passado, sem entender que essas manifestações continuam vivas e se transformam no presente.
O aluno imagina que preservar a tradição exige separá-la da cultura atual, sem compreender que o folclore é uma tradição viva que dialoga com o presente.
Raio-X da questão
música folclórica e identidade
diagnostico
importância da música na cultura · identidade cultural
Estudar a relação entre cultura e música folclórica.
O aluno pode subestimar a relevância das músicas folclóricas, considerando-as apenas como entretenimento ou lembranças do passado.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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