Imagine que um grupo de jovens decide criar uma música sobre a cidade onde vivem. Qual aspecto é fundamental…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Relacionar as práticas artísticas às diferentes dimensões da vida social, cultural, política, histórica, econômica, estética e ética.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Imagine que um grupo de jovens decide criar uma música sobre a cidade onde vivem. Qual aspecto é fundamental considerar na letra?
- A) Rimas complexas
- B) Questões sociais
- C) Melodia popular
- D) Uso de jargões
- E) Instrumentos raros
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede o aspecto fundamental a considerar na letra de uma música sobre a cidade onde os jovens vivem. A letra é o texto da canção, e uma música que fala sobre a cidade tende a retratar a realidade local, seus problemas, desafios e vivências.
- Analisando as alternativas, a questão social é o elemento que conecta a letra à vida real da cidade, dando profundidade e sentido ao tema. Por isso, a alternativa B está correta e coincide com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Rimas complexas são um recurso técnico de estilo, mas não são o aspecto fundamental do conteúdo sobre a cidade.
- C) Melodia popular diz respeito à música e não à letra, então não responde ao que foi perguntado.
- D) Uso de jargões pode tornar o texto restrito a um grupo, o que tende a afastar o público, e não é um aspecto fundamental.
- E) Instrumentos raros se referem à parte instrumental da música e não ao conteúdo da letra.
💡 Dica: Pense nos elementos culturais da cidade.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a qualidade de uma letra depende principalmente de rimas sofisticadas, confundindo recurso formal com conteúdo.
Refletir sobre questões sociais enriquece a música e a conecta com a realidade.
O aluno confunde letra com melodia e acha que o aspecto central de uma canção sobre a cidade é a parte musical, ignorando que a pergunta é sobre o texto.
Por que engana: O aluno pode focar em aspectos técnicos da música, como rimas ou melodia, em vez de considerar a relevância das questões sociais na letra.
O aluno supõe que usar termos técnicos ou gírias de um grupo demonstra intimidade com o tema, sem considerar que a letra deve dialogar com o público da cidade.
O aluno associa a criação musical a elementos instrumentais incomuns e acredita que originalidade sonora é o que define a letra sobre a cidade.
Raio-X da questão
letra de música
fixacao
elementos de uma canção · temas sociais
Revisar os elementos que compõem uma letra de música.
O aluno pode focar em aspectos técnicos da música, como rimas ou melodia, em vez de considerar a relevância das questões sociais na letra.
cidadania_etica
criatividade
cotidiano
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