Em uma feira de ciências, os alunos apresentaram soluções para reduzir o uso de plástico na escola. Entre as…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Discutir e avaliar mudanças econômicas, culturais e sociais, tanto na vida cotidiana quanto no mundo do trabalho, decorrentes do desenvolvimento de novos materiais e tecnologias (como automação e informatização).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma feira de ciências, os alunos apresentaram soluções para reduzir o uso de plástico na escola. Entre as propostas, qual delas é a mais eficaz para promover a sustentabilidade?
- A) Criar uma competição para ver quem traz mais garrafas descartáveis.
- B) Promover a venda de garrafas plásticas em vez de descartáveis.
- C) Implementar um sistema de troca de garrafas reutilizáveis.
- D) Distribuir sacolas plásticas para os alunos.
- E) Proibir o uso de qualquer tipo de plástico na escola.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pede a proposta mais eficaz para promover a sustentabilidade na redução do uso de plástico na escola. Passo 2: Sustentabilidade aqui significa reduzir o descarte e o consumo de material de uso único, e não apenas trocar um tipo de plástico por outro. Passo 3: A alternativa C, implementar um sistema de troca de garrafas reutilizáveis, atende a esse objetivo porque a mesma garrafa é usada muitas vezes, o que diminui a produção de novos recipientes e o lixo gerado. Passo 4: A alternativa A está errada, pois incentiva o aumento de garrafas descartáveis, o oposto do objetivo. Passo 5: A alternativa B está errada, pois apenas troca o descartável por garrafa plástica, sem reduzir o consumo nem estimular a reutilização. Passo 6: A alternativa D está errada, pois distribuir sacolas plásticas aumenta diretamente o consumo de um material de uso único. Passo 7: A alternativa E, embora bem-intencionada, é pouco eficaz e impraticável, pois proibir totalmente o plástico é difícil de aplicar na rotina escolar e não oferece uma alternativa concreta para substituí-lo. Passo 8: Portanto, o gabarito C está correto, pois a proposta é prática, aplicável e cria um hábito contínuo de reutilização.
💡 Dica: Escolha a proposta que reduz o uso de descartáveis e incentiva a reutilização.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter achado que qualquer competição ligada a garrafas gera engajamento ambiental, sem perceber que premiar quem traz mais descartáveis estimula justamente o consumo de material de uso único.
O aluno pode ter entendido que trocar o tipo de garrafa já resolve o problema, sem notar que a garrafa plástica também é descartável em muitos casos e que o foco deve ser reduzir o consumo.
Essa ação reduz o consumo de plástico e promove a conscientização.
O aluno pode ter pensado que distribuir sacolas plásticas é uma ação neutra ou até útil, sem perceber que aumenta a oferta de um material de uso único e contraria a proposta de redução do plástico.
O aluno pode ter achado que a solução mais radical é sempre a mais eficaz, sem considerar que a proibição total é de difícil aplicação e não substitui o hábito de consumo por alternativas concretas.
Por que engana: Confundir sustentabilidade com a proibição total do plástico ou escolher uma proposta que mantém o consumo de itens descartáveis, sem priorizar a reutilização.
Raio-X da questão
Redução de resíduos plásticos
avaliacao
Redução e reutilização de materiais · Impactos ambientais do plástico
Revise práticas de redução, reutilização e consumo sustentável de materiais.
Confundir sustentabilidade com a proibição total do plástico ou escolher uma proposta que mantém o consumo de itens descartáveis, sem priorizar a reutilização.
educacao_ambiental
tomada_decisao
cotidiano
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