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Em um município brasileiro, um relatório elaborado por uma comissão independente analisou denúncias de…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS503

Identificar diversas formas de violência (física, simbólica, psicológica etc.), suas principais vítimas, suas causas sociais, psicológicas e afetivas, seus significados e usos políticos, sociais e culturais, discutindo e avaliando mecanismos para combatê-las, com base em argumentos éticos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em um município brasileiro, um relatório elaborado por uma comissão independente analisou denúncias de violência contra pessoas negras, indígenas, mulheres e pessoas LGBTQIA+. O documento identificou que esses grupos sofriam abordagens policiais mais frequentes, tinham menor acesso a serviços de proteção e encontravam dificuldades para registrar denúncias. Também constatou que as políticas públicas existentes eram insuficientes e que decisões administrativas mantinham essa distribuição desigual de proteção. A comissão concluiu que a violência não resultava apenas de atitudes individuais, mas também de relações assimétricas de poder presentes nas instituições. Considerando que a investigação pretende explicar como relações assimétricas de poder e decisões institucionais contribuem para a produção e a manutenção da violência contra minorias, qual abordagem sociológica é mais adequada para analisar o fenômeno descrito no texto?

  1. A) Análise do discurso
  2. B) Teoria da dominação
  3. C) Interacionismo simbólico
  4. D) Funcionalismo
  5. E) Teoria do capital cultural

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. O enunciado descreve um fenômeno de dimensão coletiva e institucional: abordagens policiais mais frequentes sobre grupos específicos, menor acesso a proteção, dificuldades para registrar denúncias e decisões administrativas que mantêm a desigualdade. A comissão afirma que a violência não resulta apenas de atitudes individuais, mas de relações assimétricas de poder presentes nas instituições. Passo 2: O que se pede é uma abordagem que explique como o poder desigual se converte em produção e manutenção da violência por meio de instituições. Passo 3: A teoria da dominação, associada sobretudo a Max Weber, analisa como grupos e instituições exercem poder sobre outros, de modo sistemático e muitas vezes naturalizado. Ela se ajusta ao texto porque trata de relações de poder assimétricas e de sua reprodução pelas estruturas e decisões institucionais, e não apenas pelas ações de indivíduos. Passo 4: A alternativa A está errada porque a análise do discurso estuda sentidos e linguagem, e o texto trata de práticas e decisões concretas, não de enunciados. Passo 5: A alternativa C está errada porque o interacionismo simbólico privilegia a interação face a face e o significado atribuído pelos indivíduos, enquanto o texto aponta causas que vão além das atitudes individuais. Passo 6: A alternativa D está errada porque o funcionalismo tende a explicar a sociedade pela integração e pela função de cada parte para a estabilidade, sem enfatizar conflitos de poder como produtores de violência. Passo 7: A alternativa E está errada porque o capital cultural, de Bourdieu, explica sobretudo a reprodução de desigualdades pela escola e pelos bens simbólicos, e não a violência institucional descrita no relatório. Passo 8: Conclusão: a resposta correta é a B, pois a teoria da dominação é a abordagem que melhor relaciona poder assimétrico, decisões institucionais e manutenção da violência contra minorias.

💡 Dica: Identifique a abordagem sociológica mais adequada para a análise proposta.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno pode associar a questão à linguagem presente no relatório e concluir que a análise de discursos seria o foco principal. Ele confunde a análise dos sentidos dos textos com a explicação das práticas institucionais que produzem a desigualdade.

B Correta

A teoria da dominação permite analisar como relações desiguais de poder são organizadas e reproduzidas nas instituições, inclusive por meio de decisões, omissões e políticas públicas que distribuem proteção e vulnerabilidade de maneira desigual. Ela corresponde diretamente ao foco delimitado pelo enunciado: a relação entre violência, assimetria de poder e funcionamento institucional.

C Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode se prender à ideia de que a violência ocorre nas interações do dia a dia e atribuir o problema a atitudes individuais, ignorando a ênfase do texto nas instituições. Assim, entende que o interacionismo bastaria para explicar o fenômeno estrutural.

Por que engana: Confundir a teoria da dominação com o funcionalismo, acreditando que ambos abordam a violência de maneira similar.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno pode supor que as instituições existem para garantir a ordem e a estabilidade social, interpretando a desigualdade de proteção como disfunção pontual e não como efeito de conflito de poder. Isso leva a uma leitura harmônica da sociedade, que não corresponde ao caso descrito.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno pode relacionar o texto apenas à desigualdade social e à falta de acesso a serviços, associando-a automaticamente ao capital cultural. Ele não percebe que o capital cultural explica a reprodução de desigualdades educacionais e de bens simbólicos, e não a violência institucional e as decisões administrativas descritas.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

violência contra minorias

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

teorias sociológicas · políticas públicas

📚 Reveja

Revisar as abordagens sociológicas relacionadas a políticas públicas e violência.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a teoria da dominação com o funcionalismo, acreditando que ambos abordam a violência de maneira similar.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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