Na Atenas clássica, decisões importantes eram tomadas diretamente pelos cidadãos reunidos na Assembleia, que…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar a formação de diferentes países, povos e nações e de suas experiências políticas e de exercício da cidadania, aplicando conceitos políticos básicos (Estado, poder, formas, sistemas e regimes de governo, soberania etc.).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na Atenas clássica, decisões importantes eram tomadas diretamente pelos cidadãos reunidos na Assembleia, que podiam discutir e votar propostas. Entretanto, a condição de cidadão não abrangia toda a população: mulheres, estrangeiros residentes e pessoas escravizadas estavam excluídos da participação política. Assim, a democracia direta ampliava a intervenção daqueles reconhecidos como cidadãos, mas mantinha critérios restritos para essa condição. Com base no texto, qual interpretação histórica explica a relação entre democracia direta e formação da cidadania em Atenas?
- A) Limitou a participação política ao transferir as decisões para representantes escolhidos pela população.
- B) Ampliou a participação política dos cidadãos reconhecidos, mas manteve a cidadania restrita a certos grupos.
- C) Reduziu a participação dos cidadãos ao impedir discussões sobre propostas nas assembleias.
- D) Eliminou as diferenças de cidadania ao permitir que todos votassem nas mesmas assembleias.
- E) Universalizou a participação política ao incluir todos os habitantes nas decisões coletivas.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o texto com atenção. Ele afirma que, em Atenas, os cidadãos reunidos na Assembleia discutiam e votavam propostas, o que representa a democracia direta, mas que a condição de cidadão era restrita: mulheres, estrangeiros residentes e escravizados ficavam de fora.
- Identifique a relação pedida. O texto diz que a democracia direta 'ampliava a intervenção daqueles reconhecidos como cidadãos, mas mantinha critérios restritos para essa condição'. Isso corresponde exatamente à alternativa B: ampliou a participação dos cidadãos reconhecidos e manteve a cidadania restrita a certos grupos.
- Analise as demais alternativas. A) está errada, pois a democracia direta é justamente o oposto de transferir decisões a representantes. C) está errada, pois o texto diz que os cidadãos podiam discutir e votar propostas. D) está errada, pois o texto afirma que havia diferenças de cidadania, não a eliminação delas. E) está errada, pois o texto diz que a participação não abrangia toda a população.
- Conclusão. A alternativa correta é a B, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Analise a relação entre democracia direta e cidadania segundo Foucault.
Alternativa por alternativa
Confunde democracia direta com democracia representativa, imaginando que as decisões eram delegadas a representantes eleitos.
O texto mostra uma dupla característica da democracia direta ateniense: os cidadãos participavam pessoalmente das decisões políticas, porém mulheres, estrangeiros residentes e pessoas escravizadas não tinham acesso a essa participação. Portanto, houve ampliação da atuação política dentro do grupo reconhecido como cidadão, sem universalização da cidadania.
Interpreta que impedir discussões reduziria a participação, ignorando que o texto afirma explicitamente que os cidadãos podiam discutir e votar propostas.
Supõe que a igualdade de voto nas assembleias eliminava as diferenças de cidadania, sem perceber que o texto diz que a condição de cidadão continuava restrita.
Entende que a participação era universal porque todos os habitantes podiam estar presentes nas decisões, desconsiderando a exclusão de mulheres, estrangeiros e escravizados afirmada no texto.
Raio-X da questão
democracia direta e cidadania
avaliacao
teoria da democracia · microfísica do poder
Revisar a teoria de Foucault sobre microfísica do poder.
Confundir a democracia direta com a ideia de que ela gera alienação, ao invés de conscientização política.
cidadania_etica
pensamento_critico
cientifico
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