Durante uma aula de ciências, o professor trouxe diferentes tipos de materiais. O que é importante considerar…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Comparar características de diferentes materiais presentes em objetos de uso cotidiano, discutindo sua origem, os modos como são descartados e como podem ser usados de forma mais consciente.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma aula de ciências, o professor trouxe diferentes tipos de materiais. O que é importante considerar ao descartar esses materiais?
- A) Misturar tudo no lixo
- B) Separar recicláveis
- C) Queimar todos os materiais
- D) Descartar em qualquer lugar
- E) Usar materiais apenas uma vez
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. A pergunta pede o que é importante considerar ao descartar materiais de diferentes tipos, ou seja, uma prática de descarte responsável que proteja o ambiente e facilite o reaproveitamento.
- Pense no conhecimento escolar sobre resíduos sólidos. Materiais diferentes (papel, plástico, vidro, metal, orgânicos) têm destinos distintos. Separá-los na origem permite a reciclagem, reduz o volume de lixo em aterros e diminui a extração de novas matérias-primas.
- Analise as alternativas. A alternativa B, separar recicláveis, expressa exatamente essa prática e é a resposta correta, em concordância com o gabarito oficial.
- Verifique por que as demais estão erradas. A alternativa A é incorreta porque misturar tudo no lixo impede a reciclagem e agrava a poluição. A alternativa C é incorreta porque queimar materiais libera poluentes na atmosfera e pode causar danos à saúde. A alternativa D é incorreta porque descartar em qualquer lugar gera poluição e contaminação do solo e da água. A alternativa E é incorreta porque, embora reduzir o consumo seja desejável, a questão trata do descarte, e não do número de usos de cada material.
💡 Dica: Considere os impactos ambientais dos materiais.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que, como todo lixo vai para o mesmo destino, não faz diferença separar os materiais antes do descarte.
Por que engana: O aluno pode confundir a importância de descartar materiais corretamente, optando por misturar tudo no lixo ao invés de separar recicláveis.
Separar facilita a reciclagem e reduz o lixo.
O aluno pensa que queimar os materiais é uma forma prática de eliminá-los, sem perceber que a queima libera gases e poluentes tóxicos.
O aluno entende que descartar em qualquer lugar é aceitável desde que o lixo saia de sua vista, desconsiderando a contaminação do solo e da água.
O aluno confunde a pergunta sobre o descarte com a pergunta sobre o consumo, supondo que a atitude mais importante seria usar menos os materiais.
Raio-X da questão
descartar materiais
diagnostico
reciclagem de materiais · tipos de materiais
Revisar as práticas de descarte correto de materiais.
O aluno pode confundir a importância de descartar materiais corretamente, optando por misturar tudo no lixo ao invés de separar recicláveis.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
Questões parecidas com resolução
- Durante uma aula de ciências, a professora trouxe objetos de diferentes materiais. Quais características devem ser…
- Em uma aula de ciências, os alunos trouxeram objetos para analisar. O que deve ser considerado para discutir a origem e…
- Durante uma aula, o professor trouxe materiais variados como vidro, plástico e papel. Os alunos devem comparar suas…
- Em uma aula, o professor fala sobre plásticos e pede aos alunos para levarem embalagens. O que os alunos devem…
- Após uma aula sobre materiais, o professor pediu que os alunos trouxessem objetos de casa. Qual a importância de…
- Na escola, uma professora fez uma atividade onde os alunos deviam trazer objetos feitos de diferentes materiais. Qual a…
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog