Em um grupo de amigos, cada um compartilha uma memória marcante de sua infância. O que essa atividade pode…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Questão
Em um grupo de amigos, cada um compartilha uma memória marcante de sua infância. O que essa atividade pode ensinar sobre as identidades de cada um?
- A) Que as memórias não são importantes.
- B) Que todos têm histórias semelhantes.
- C) Que cada um tem uma história única e valiosa.
- D) Que as memórias devem ser guardadas em segredo.
- E) Que é melhor não compartilhar memórias difíceis.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pede o que a atividade de compartilhar memórias de infância ensina sobre as identidades das pessoas. Ao contar lembranças, cada pessoa revela experiências, vínculos familiares, lugares e fatos que formaram quem ela é.
- Quando cada um do grupo conta sua memória, percebe-se que as trajetórias são diferentes umas das outras. Assim, a atividade ensina que cada pessoa tem uma história única e valiosa, o que corresponde à alternativa C.
- A alternativa A está errada, pois a atividade mostra justamente a importância das memórias para a identidade.
- A alternativa B está errada, porque a atividade tende a revelar diferenças, e não semelhanças absolutas entre as histórias.
- A alternativa D está errada, pois a proposta é compartilhar e não guardar as memórias em segredo.
- A alternativa E está errada, já que a atividade valoriza o compartilhamento, inclusive de experiências, e não sugere evitar lembranças difíceis.
- Conclusão: a resposta correta é a C, e o gabarito oficial coincide com a análise feita.
💡 Dica: Reflita sobre como as memórias moldam a identidade.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que lembranças do passado não têm peso na formação da pessoa, talvez confundindo memória com algo descartável.
O aluno supõe que, por serem pessoas do mesmo grupo, as infâncias foram parecidas, ignorando que a atividade revela trajetórias diferentes.
Por que engana: O aluno pode confundir a importância das memórias individuais, acreditando que todas as histórias são semelhantes e não únicas.
Valoriza a diversidade das experiências individuais.
O aluno entende que memórias pessoais são sempre íntimas e que compartilhá-las seria inadequado, usando uma intuição de privacidade que não corresponde ao objetivo da atividade.
O aluno acredita que lembranças dolorosas devem ser evitadas em grupo, sem perceber que compartilhar experiências difíceis também faz parte da construção da identidade.
Raio-X da questão
identidade e memória
diagnostico
identidade e memória · experiências pessoais
Estudar como as experiências de infância influenciam a identidade.
O aluno pode confundir a importância das memórias individuais, acreditando que todas as histórias são semelhantes e não únicas.
multiculturalismo
empatia
cotidiano
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