Observe a descrição de um experimento: crianças de uma escola foram convidadas a criar uma dança representando…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Criar e improvisar movimentos dançados de modo individual, coletivo e colaborativo, considerando os aspectos estruturais, dinâmicos e expressivos dos elementos constitutivos do movimento, com base nos códigos de dança.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Observe a descrição de um experimento: crianças de uma escola foram convidadas a criar uma dança representando a estação do ano. Qual é a importância de permitir essa criação?
- A) Não é relevante, pois elas não têm técnica.
- B) Ajuda na socialização entre as crianças.
- C) Só serve para melhorar a coordenação motora.
- D) Não contribui para a aprendizagem.
- E) Elas não conseguem criar sem ajuda.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve crianças que criam uma dança para representar uma estação do ano. A pergunta quer saber a importância de permitir essa criação, ou seja, um benefício da atividade de criação artística e corporal na escola.
- Pensando sobre o papel da dança e da expressão corporal na educação infantil, a criação coletiva favorece a interação, a negociação de ideias, a cooperação e o respeito às contribuições dos colegas. Logo, a alternativa B, que afirma que a criação ajuda na socialização entre as crianças, está correta.
- A alternativa A está errada porque a criação é relevante justamente para o desenvolvimento, independentemente de técnica prévia. A alternativa C está errada porque a atividade vai além da coordenação motora, envolvendo expressão, criatividade e interação. A alternativa D está errada porque a criação artística contribui para a aprendizagem em diversas dimensões. A alternativa E está errada porque o enunciado mostra as crianças criando a dança por iniciativa própria, sem indicação de ajuda externa.
- Assim, a resposta correta é a alternativa B. O gabarito oficial coincide com a análise feita.
💡 Dica: Pense sobre a expressão artística e seu impacto no desenvolvimento infantil.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a criação só tem valor quando há domínio técnico prévio, ignorando que a atividade é um processo de aprendizagem e expressão.
Criar juntas promove interação e aprendizado social.
O aluno reduz a importância da dança à parte física, ignorando as dimensões expressiva, cognitiva e social da atividade.
Por que engana: O aluno pode achar que a técnica é mais importante que a socialização e a expressão criativa na dança.
O aluno entende que atividades lúdicas e artísticas não produzem aprendizagem escolar, separando brincadeira e expressão do processo educativo.
O aluno interpreta mal o enunciado, supondo que as crianças dependem de ajuda adulta para criar, quando o texto descreve a criação realizada pelas próprias crianças.
Raio-X da questão
criação artística
diagnostico
importancia da expressão artística · interação social entre crianças
Revisar a importância da expressão artística na educação infantil.
O aluno pode achar que a técnica é mais importante que a socialização e a expressão criativa na dança.
multiculturalismo
colaboracao
cotidiano
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