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Ensino Religioso7º anoBNCC EF07ER06Média⏱ medio

Ao ler um conto que fala sobre um mito de criação, as crianças percebem como ele molda a visão de mundo de uma…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF07ER06

Identificar princípios éticos em diferentes tradições religiosas e filosofias de vida, discutindo como podem influenciar condutas pessoais e práticas sociais.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Ao ler um conto que fala sobre um mito de criação, as crianças percebem como ele molda a visão de mundo de uma cultura. Que aspectos desse mito podem influenciar a identidade de um povo?

  1. A) Definem apenas a história desse povo.
  2. B) Influenciam a moral e a ética da sociedade.
  3. C) São irrelevantes na formação da identidade.
  4. D) Apenas refletem a natureza local.
  5. E) Servem apenas como entretenimento.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. A questão pede os aspectos de um mito de criação que podem influenciar a identidade de um povo. Resolvi antes de olhar o gabarito: mitos de criação explicam a origem do mundo e do povo, e também transmitem valores, normas de conduta e a forma como a comunidade deve se relacionar consigo mesma e com a natureza. Por isso, eles moldam a visão de mundo e a identidade coletiva. Passo 2: A alternativa B, que afirma que esses mitos influenciam a moral e a ética da sociedade, é a que melhor expressa essa ideia, pois os valores transmitidos pelas narrativas orientam o que é certo, o que é errado e o comportamento esperado dos membros do grupo. Passo 3: A alternativa A está errada porque o mito não se limita a contar a história do povo; ele também carrega valores e significados. A alternativa C está errada porque afirma que os mitos são irrelevantes, o que contradiz o próprio enunciado, que diz que eles moldam a visão de mundo. A alternativa D está errada porque reduz o mito a um reflexo da natureza, quando ele vai além disso e organiza crenças, valores e relações sociais. A alternativa E está errada porque ignora a função cultural e formativa do mito, tratando-o apenas como diversão. Passo 4: Conclusão: a resposta correta é B, que coincide com o gabarito oficial. Não há divergência com o gabarito.

💡 Dica: Analise os elementos do mito e sua relação com a cultura.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno acha que o mito serve só para registrar fatos passados do povo, sem perceber seu papel formativo sobre valores e comportamentos.

Por que engana: O aluno pode confundir a função dos mitos, acreditando que eles são apenas histórias sem relevância para a identidade cultural.

B Correta

Os mitos orientam comportamentos e valores.

C Erradaerro: Senso comum

O aluno entende que, por o mito ser uma narrativa fictícia ou antiga, ele não teria efeito real sobre a identidade atual de quem a compartilha.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno associa o mito apenas à explicação dos fenômenos naturais do ambiente, deixando de lado a dimensão social, moral e identitária que o enunciado destaca.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno considera o mito como mero entretenimento, como uma história de contar para crianças, ignorando que ele transmite valores e visão de mundo.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

mitos de criação

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

mitos de criação · visão de mundo

📚 Reveja

Estudar como mitos influenciam a identidade cultural.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir a função dos mitos, acreditando que eles são apenas histórias sem relevância para a identidade cultural.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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