Durante uma aula, você discute com seus colegas sobre a importância de se organizar ideias antes de escrever…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Engajar-se ativamente nos processos de planejamento, textualização, revisão/ edição e reescrita, tendo em vista as restrições temáticas, composicionais e estilísticas dos textos pretendidos e as configurações da situação de produção – o leitor pretendido, o suporte, o contexto de circulação do texto, as finalidades etc. – e considerando a imaginação, a estesia e a verossimilhança próprias ao texto literário.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma aula, você discute com seus colegas sobre a importância de se organizar ideias antes de escrever um texto. Qual a melhor técnica de pré-escrita que você poderia usar?
- A) Fazer um resumo do texto
- B) Usar a técnica de brainstorming
- C) Escrever direto sem planejamento
- D) Fazer um esboço após escrever
- E) Revisar o texto várias vezes
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado pede a melhor técnica de pré-escrita, ou seja, um procedimento usado antes de redigir o texto para organizar ideias. Pré-escrita são atividades de levantamento, seleção e organização de conteúdo. Passo 2: Analisando as alternativas, o brainstorming (chuva de ideias) é uma técnica clássica de pré-escrita: o autor lista livremente tudo o que sabe ou pensa sobre o tema, sem julgar, e depois seleciona e organiza essas ideias. Por isso, a alternativa B está correta. Passo 3: A alternativa A está errada porque fazer um resumo é uma operação feita sobre um texto já existente, não uma forma de planejar um texto novo. Passo 4: A alternativa C está errada porque escrever sem planejamento é justamente o oposto do que se pede, já que o enunciado trata da importância de organizar as ideias antes de escrever. Passo 5: A alternativa D está errada porque o esboço feito após a escrita não serve para planejar, e sim para revisar a estrutura de um texto já redigido. Passo 6: A alternativa E está errada porque revisar várias vezes é uma etapa de pós-escrita, realizada depois do texto pronto, e não de pré-escrita. Passo 7: Conclusão: o gabarito oficial B está correto, pois brainstorming é a técnica de pré-escrita entre as opções apresentadas.
💡 Dica: Identifique a estratégia usada para gerar e organizar ideias antes de começar a redigir.
Alternativa por alternativa
O aluno confunde planejamento com síntese, achando que resumir um texto é uma forma de organizar ideias para escrever algo novo.
O brainstorming é eficaz para gerar ideias.
O aluno acredita que escrever de forma espontânea e sem planejamento é um caminho válido, ignorando que o enunciado destaca justamente a importância de organizar as ideias antes da escrita.
O aluno entende que o esboço pode ser feito depois da escrita, quando na verdade ele serve para planejar antes; confunde pré-escrita com revisão.
O aluno toma a revisão, que é uma etapa de pós-escrita, como se fosse uma técnica para organizar ideias antes de começar o texto.
Por que engana: Confundir estratégias de pré-escrita com etapas posteriores, como revisar ou elaborar um esboço depois de redigir.
Raio-X da questão
Planejamento da produção textual
diagnostico
Etapas da produção textual · Geração e organização de ideias
Revise as etapas de pré-escrita e como o brainstorming ajuda a gerar ideias antes da redação.
Confundir estratégias de pré-escrita com etapas posteriores, como revisar ou elaborar um esboço depois de redigir.
tomada_decisao
cotidiano
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