Na aula, a turma vai criar uma coreografia para apresentar uma dança de uma cultura estudada. A professora…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Experimentar e apreciar formas distintas de manifestações da dança presentes em diferentes contextos, cultivando a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório corporal.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na aula, a turma vai criar uma coreografia para apresentar uma dança de uma cultura estudada. A professora pediu que os alunos pensassem no significado da dança e na cultura de origem. Quais fatores devem orientar a criação?
- A) A técnica dos dançarinos.
- B) Apenas a duração da apresentação.
- C) A intenção e o contexto cultural.
- D) Somente a música escolhida.
- E) Movimentos difíceis e complexos.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O enunciado pede os fatores que devem orientar a criação de uma coreografia que apresenta uma dança de uma cultura estudada. A professora orienta os alunos a pensarem no significado da dança e na cultura de origem.
- Uma coreografia baseada em outra cultura deve respeitar o sentido que a dança tem para o povo que a criou. Por isso, os fatores orientadores são a intenção (o que a dança expressa, como um ritual, uma celebração ou uma narrativa) e o contexto cultural (quem dança, em que situação, com que valores e história).
- A alternativa C reúne exatamente esses dois elementos, sendo a resposta correta, em concordância com o gabarito oficial.
- A alternativa A está errada, pois a técnica dos dançarinos é um recurso de execução, não o que orienta o sentido da criação.
- A alternativa B está errada, pois a duração é um dado organizacional da apresentação e não define seu significado cultural.
- A alternativa D está errada, pois a música é apenas um elemento entre outros e, sozinha, não determina o significado da dança.
- A alternativa E está errada, pois a complexidade dos movimentos não está relacionada ao significado nem à origem cultural da dança.
💡 Dica: Liste os fatores que você considera importantes para a coreografia.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a habilidade técnica dos dançarinos deve guiar a criação, sem considerar o sentido cultural da dança.
Por que engana: O aluno pode achar que apenas a música ou a técnica dos dançarinos são suficientes para criar uma coreografia, ignorando outros fatores importantes como a intenção e o contexto cultural.
O aluno entende que os aspectos organizacionais, como o tempo da apresentação, são o principal critério para montar a coreografia.
A criação da coreografia deve considerar a intenção da dança, ou seja, o que ela deseja expressar, e o contexto cultural em que foi criada.
O aluno supõe que a música escolhida define sozinha o significado da dança, ignorando a cultura de origem e a intenção.
O aluno associa uma boa coreografia à dificuldade dos movimentos, confundindo virtuosismo com fidelidade ao significado cultural.
Raio-X da questão
fatores na coreografia
fixacao
fatores na coreografia · contexto cultural
Revisar os elementos que influenciam a criação de danças.
O aluno pode achar que apenas a música ou a técnica dos dançarinos são suficientes para criar uma coreografia, ignorando outros fatores importantes como a intenção e o contexto cultural.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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