Em um debate escolar, um aluno argumenta que a ética deve ser universal e não considerar diferenças culturais…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar os fundamentos da ética em diferentes culturas, tempos e espaços, identificando processos que contribuem para a formação de sujeitos éticos que valorizem a liberdade, a cooperação, a autonomia, o empreendedorismo, a convivência democrática e a solidariedade.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um debate escolar, um aluno argumenta que a ética deve ser universal e não considerar diferenças culturais. Qual é uma crítica válida a essa visão?
- A) A ética deve ser aplicada de forma igual em todas as culturas.
- B) A ética pode variar conforme os costumes de cada sociedade.
- C) A ética é sempre subjetiva e sem regras.
- D) A ética deve ser decidida por leis apenas.
- E) A ética não influencia a convivência democrática.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado apresenta a tese de que a ética deve ser universal e ignorar diferenças culturais. Uma crítica válida deve questionar essa tese com um argumento coerente com o tema, sem simplesmente negá-la de forma vaga.
- A alternativa B afirma que a ética pode variar conforme os costumes de cada sociedade. Esse é o argumento do relativismo cultural, que contesta a universalidade ao mostrar que normas morais se formam em contextos históricos e sociais diferentes. Por isso é uma crítica válida.
- A alternativa A apenas repete a tese do aluno, que defende a aplicação igual da ética em todas as culturas. Não critica a visão, apenas a reafirma.
- A alternativa C confunde relativismo com ausência de normas. Dizer que a ética é subjetiva não significa que ela não tenha regras, e a crítica não sustenta essa ideia.
- A alternativa D reduz a ética ao direito. Leis e ética são campos diferentes, e a questão trata de valores morais, não de legislação.
- A alternativa E nega a relevância da ética para a convivência democrática, mas isso não responde à questão sobre universalidade e diferenças culturais. Além disso, a ética é justamente um dos fundamentos da convivência democrática.
- Conclusão: a alternativa B é a crítica válida e coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Considere exemplos de diferentes culturas ao formular sua crítica.
Alternativa por alternativa
O aluno confunde a tese que deveria ser criticada com uma crítica a ela, pois a alternativa apenas reafirma a universalidade defendida no debate.
Por que engana: O aluno pode confundir a ideia de ética universal com a aplicação rígida de normas sem considerar contextos culturais específicos.
Reconhece que contextos culturais influenciam os princípios éticos.
O aluno acredita que, se a ética varia culturalmente, ela não possui regras nem critérios, confundindo relativismo com ausência de normas.
O aluno identifica ética com lei, achando que a moral só pode ser definida por normas jurídicas, o que não corresponde ao conceito de ética.
O aluno pensa que a ética é irrelevante para a democracia, desconsiderando que valores morais sustentam a convivência democrática e que a questão pede uma crítica à universalidade.
Raio-X da questão
ética e cultura
diagnostico
diferenças culturais · teorias éticas
Revisar teorias éticas que consideram a diversidade cultural.
O aluno pode confundir a ideia de ética universal com a aplicação rígida de normas sem considerar contextos culturais específicos.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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