Em uma exposição, há obras criadas por artistas de épocas e lugares diferentes. Ao conversar e trocar ideias…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Pesquisar, apreciar e analisar formas distintas das artes visuais tradicionais e contemporâneas, em obras de artistas brasileiros e estrangeiros de diferentes épocas e em diferentes matrizes estéticas e culturais, de modo a ampliar a experiência com diferentes contextos e práticas artístico-visuais e cultivar a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório imagético.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma exposição, há obras criadas por artistas de épocas e lugares diferentes. Ao conversar e trocar ideias, esses artistas podem apresentar novas maneiras de criar e de interpretar a arte. Essas informações também ajudam o público a observar as obras. Como a troca de ideias entre os artistas pode influenciar a percepção do público sobre as obras?
- A) Ela faz as obras perderem sua originalidade.
- B) Ela ajuda o público a compreender melhor o contexto das obras.
- C) Ela substitui a observação das obras pela opinião dos artistas.
- D) Ela impede o público de formar interpretações próprias.
- E) Ela torna todas as obras iguais entre si.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado diz que artistas de épocas e lugares diferentes, ao trocar ideias, apresentam novas maneiras de criar e interpretar a arte, e que essas informações ajudam o público a observar as obras.
- A pergunta pede como essa troca influencia a percepção do público. A resposta direta está no próprio texto: a troca traz informações e novas formas de interpretar, o que ajuda o público a entender melhor as obras e seu contexto.
- Por isso, a alternativa B está correta, pois fala de compreensão do contexto, que é o efeito positivo descrito no texto.
- A alternativa A está errada, porque o texto não diz que a troca de ideias tira a originalidade; ao contrário, fala em novas maneiras de criar.
- A alternativa C está errada, porque o texto afirma que a troca ajuda a observar as obras, e não que substitui essa observação pela opinião dos artistas.
- A alternativa D está errada, porque as informações ampliam a compreensão e não impedem o público de formar interpretações próprias.
- A alternativa E está errada, porque nada no texto sugere que as obras se tornem iguais; a troca de ideias apresenta justamente novas maneiras e interpretações diferentes.
- Conclusão: o gabarito oficial B está correto e coincide com a resolução feita a partir do texto.
💡 Dica: Analise como diferentes estilos podem impactar a visão do público.
Alternativa por alternativa
O aluno confunde troca de ideias com perda de identidade, imaginando que influências entre artistas tiram a originalidade das obras.
A troca de ideias revela informações sobre as escolhas, as influências e o momento histórico dos artistas. Com esse contexto, o público pode observar as obras e interpretá-las de modo mais informado.
O aluno acredita que a opinião dos artistas passa a valer no lugar da observação pessoal, lendo a informação como substituição e não como apoio.
Por que engana: O aluno pode achar que a troca de ideias não tem impacto na apreciação das obras, desconsiderando a importância do contexto.
O aluno entende que qualquer informação externa restringe a liberdade de interpretação, quando o texto diz que a troca ajuda a observar.
O aluno supõe que a influência mútua entre artistas leva à uniformização estilística, sem perceber que o texto fala em novas maneiras e interpretações.
Raio-X da questão
influência dos estilos artísticos
diagnostico
influência dos estilos artísticos · percepção do público
Revisar a relação entre arte e percepção pública.
O aluno pode achar que a troca de ideias não tem impacto na apreciação das obras, desconsiderando a importância do contexto.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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