Após ler um texto sobre reciclagem, João comentou que todos devem separar o lixo. O que ele demonstrou ao…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Recuperar as ideias principais em situações formais de escuta de exposições, apresentações e palestras.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Após ler um texto sobre reciclagem, João comentou que todos devem separar o lixo. O que ele demonstrou ao compartilhar essa ideia?
- A) Indiferença sobre o assunto.
- B) Dúvida sobre como reciclar.
- C) Falta de interesse pela leitura.
- D) Uma atitude proativa em relação à reciclagem.
- E) Desinteresse pela limpeza da cidade.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. João leu um texto sobre reciclagem e, depois, afirmou que todos devem separar o lixo. Ou seja, ele não apenas leu, mas também expressou uma opinião que recomenda uma ação concreta para a sociedade.
- Identifique o que a fala revela. Recomendar que todos separem o lixo mostra que João considera a reciclagem importante e quer que as pessoas participem dela. Isso é uma postura ativa, de quem propõe e incentiva uma prática.
- Compare com a alternativa correta. A alternativa D, 'Uma atitude proativa em relação à reciclagem', descreve exatamente isso: João se antecipa e defende uma ação positiva.
- Analise as demais alternativas. A alternativa A está errada, pois indiferença seria justamente não se importar, e João demonstrou o contrário. A alternativa B está errada, pois sua fala não expressa dúvida sobre como reciclar, e sim a convicção de que todos devem separar o lixo. A alternativa C está errada, pois ele leu o texto e comentou seu conteúdo, o que indica interesse e não falta dele. A alternativa E está errada, pois defender a separação do lixo se relaciona com cuidado com a limpeza da cidade, o oposto de desinteresse.
- Conclusão: a resposta correta é a D, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique a atitude de João em relação à reciclagem.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter interpretado a fala de João como neutra, como se ele apenas comentasse algo sem se envolver. Não percebeu que recomendar uma ação para todos já demonstra envolvimento.
Por que engana: O aluno pode confundir a atitude proativa com indiferença, não reconhecendo a importância da ação de separar o lixo.
O aluno pode ter associado a fala de João a uma pergunta ou insegurança sobre o procedimento de reciclagem. Confundiu uma recomendação geral com uma dúvida prática.
O aluno pode ter ignorado que João leu o texto e comentou o assunto, supondo que a leitura seria apenas obrigação escolar sem interesse. Não relacionou o comentário posterior à leitura.
Ele mostrou vontade de agir e compartilhar informações.
O aluno pode ter feito uma associação direta e superficial entre separar lixo e limpeza urbana, invertendo o sentido: como se a fala indicasse desinteresse pelo tema. Ele confundiu a ideia de cuidado com a limpeza com seu oposto.
Raio-X da questão
consciência ambiental
diagnostico
consciência ambiental · separação de lixo
Revisar conceitos sobre reciclagem e responsabilidade ambiental.
O aluno pode confundir a atitude proativa com indiferença, não reconhecendo a importância da ação de separar o lixo.
educacao_ambiental
autogestao
cotidiano
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