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Em um ecossistema aquático, um cientista observa que a poluição está afetando a fauna. Que método…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CNT203

Avaliar e prever efeitos de intervenções nos ecossistemas, e seus impactos nos seres vivos e no corpo humano, com base nos mecanismos de manutenção da vida, nos ciclos da matéria e nas transformações e transferências de energia, utilizando representações e simulações sobre tais fatores, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em um ecossistema aquático, um cientista observa que a poluição está afetando a fauna. Que método classificatório ele pode utilizar para avaliar as espécies mais vulneráveis?

  1. A) Classificação por cor.
  2. B) Taxonomia baseando-se na alimentação.
  3. C) Análise de habitat e reprodução.
  4. D) Apenas a quantidade de indivíduos.
  5. E) Classificação aleatória.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. A pergunta quer saber qual método permite avaliar quais espécies são mais vulneráveis à poluição em um ecossistema aquático. Espécies vulneráveis são, em geral, as que dependem de condições ambientais muito específicas e que se reproduzem de forma lenta ou sensível.
  2. A alternativa C, análise de habitat e reprodução, é a correta. Ao estudar onde a espécie vive (exigências de água limpa, oxigênio, tipo de fundo, vegetação) e como ela se reproduz (número de descendentes, tempo até a maturidade, sensibilidade dos ovos e larvas), o cientista consegue prever quais espécies sofrerão mais com a poluição.
  3. A alternativa A está errada, pois a cor de um animal não indica sua sensibilidade a poluentes.
  4. A alternativa B está errada, pois uma classificação taxonômica baseada na alimentação organiza as espécies por hábito alimentar, mas não avalia vulnerabilidade por si só.
  5. A alternativa D está errada, pois a quantidade de indivíduos é apenas um dado parcial; uma espécie pode ser abundante hoje e, ainda assim, muito sensível a alterações do habitat.
  6. A alternativa E está errada, pois uma classificação aleatória não tem qualquer base científica e não permite comparar riscos.
  7. O gabarito oficial (C) coincide com a resolução feita independentemente, portanto não há discordância.

💡 Dica: Considere os métodos de avaliação de biodiversidade.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Senso comum

O aluno pode imaginar que espécies de cores chamativas ou diferentes são mais frágeis, associando aparência a sensibilidade ambiental.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno pode acreditar que o tipo de alimentação, por si só, define a vulnerabilidade, sem considerar habitat e reprodução. Taxonomia organiza seres vivos, mas não mede risco ambiental.

C Correta

Esses fatores ajudam a identificar espécies vulneráveis.

D Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno pode supor que a espécie mais numerosa é a menos vulnerável e que a abundância é o único indicador de risco, ignorando fatores ecológicos e reprodutivos.

Por que engana: Escolher a alternativa que considera apenas a quantidade de indivíduos, ignorando outros fatores importantes como habitat e reprodução.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno pode entender que, por falta de dados, qualquer classificação serve, sem perceber que o método científico exige critérios objetivos ligados às características das espécies.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

avaliação de espécies

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

classificação de espécies · impacto da poluição

📚 Reveja

Revisar métodos de avaliação de biodiversidade em ecossistemas aquáticos.

⚠️ Erro mais comum

Escolher a alternativa que considera apenas a quantidade de indivíduos, ignorando outros fatores importantes como habitat e reprodução.

🌎 Tema transversal

educacao_ambiental

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cientifico

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