Em um experimento, um ecossistema aquático foi introduzido a uma nova espécie de peixe. Qual é o principal…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Avaliar e prever efeitos de intervenções nos ecossistemas, e seus impactos nos seres vivos e no corpo humano, com base nos mecanismos de manutenção da vida, nos ciclos da matéria e nas transformações e transferências de energia, utilizando representações e simulações sobre tais fatores, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um experimento, um ecossistema aquático foi introduzido a uma nova espécie de peixe. Qual é o principal fator a ser monitorado para avaliar o impacto dessa introdução?
- A) Quantidade de água no ecossistema.
- B) Taxa de reprodução das espécies nativas.
- C) Temperatura da água.
- D) Cor da água.
- E) Presença de algas.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A introdução de uma espécie nova em um ecossistema pode causar competição por alimento e espaço, predação sobre espécies nativas e alterações no equilíbrio do ambiente. Por isso, o objetivo é observar quem sofre o efeito da introdução. Passo 2: Entre as opções, a taxa de reprodução das espécies nativas (alternativa B) é o indicador mais direto do impacto. Se a espécie introduzida está prejudicando as nativas, isso aparece primeiro na queda da reprodução, que afeta o tamanho e a sobrevivência das populações ao longo do tempo. Passo 3: A quantidade de água (A) normalmente não muda com a introdução de peixes, então não serve como medida do impacto. A temperatura da água (C) e a cor da água (D) são variáveis físicas do ambiente que não dependem diretamente da presença do novo peixe, e a presença de algas (E) pode até mudar por outros motivos, mas não é o principal efeito esperado. Passo 4: Conclusão: a alternativa B está correta e coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Considere os efeitos da introdução de espécies em ecossistemas.
Alternativa por alternativa
O aluno pode imaginar que a introdução de um peixe altera o volume total de água, como se o animal ocupasse espaço e mudasse o nível do ecossistema. Ele confunde o impacto biológico com uma mudança física simples.
Monitora como a nova espécie afeta a população das nativas.
O aluno pode supor que qualquer espécie nova altera a temperatura da água, associando a presença de um organismo a mudanças térmicas. Ele não percebe que o impacto ecológico ocorre sobre as populações e não sobre variáveis físicas do ambiente.
Por que engana: O aluno pode confundir a importância da temperatura da água com a taxa de reprodução das espécies nativas, acreditando que a temperatura é o fator mais relevante a ser monitorado.
O aluno pode tomar a cor da água como indicador de poluição ou de qualidade ambiental em geral, sem relacionar a cor com a dinâmica das populações. Isso leva à escolha de um parâmetro visual que não responde à pergunta sobre impacto biológico.
O aluno pode lembrar que algas são indicadores de desequilíbrio aquático, como na eutrofização, e aplicar isso automaticamente ao caso. Ele não verifica se o enunciado trata de efeitos sobre a fauna nativa, que é o foco mais direto da introdução.
Raio-X da questão
impacto de espécies em ecossistemas
diagnostico
impacto de espécies em ecossistemas · interações entre espécies
Revisar os conceitos de ecossistemas e introdução de espécies.
O aluno pode confundir a importância da temperatura da água com a taxa de reprodução das espécies nativas, acreditando que a temperatura é o fator mais relevante a ser monitorado.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cientifico
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