Durante um projeto escolar, os alunos entrevistaram moradores da comunidade sobre suas histórias religiosas. O…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer e respeitar as práticas de comunicação com as divindades em distintas manifestações e tradições religiosas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante um projeto escolar, os alunos entrevistaram moradores da comunidade sobre suas histórias religiosas. O que essa prática traz de positivo para a preservação da tradição oral?
- A) Desencoraja o compartilhamento de experiências.
- B) Valoriza as histórias esquecidas.
- C) Dificulta a interação entre os moradores.
- D) É apenas um exercício escolar sem relevância.
- E) Promove a desvalorização da tradição local.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pergunta o que a entrevista com moradores sobre histórias religiosas traz de positivo para a preservação da tradição oral. Tradição oral é o conjunto de saberes, histórias e memórias transmitidos de boca em boca, sem registro escrito, e corre risco de se perder quando as pessoas que a guardam não são ouvidas ou registradas.
- Ao entrevistar moradores, os alunos coletam, registram e dão visibilidade a essas narrativas, que poderiam ser esquecidas. Por isso a alternativa correta é a B, 'Valoriza as histórias esquecidas', que descreve exatamente o efeito positivo da prática para a preservação.
- A alternativa A está errada, pois a entrevista estimula o compartilhamento de experiências, em vez de desencorajá-lo.
- A alternativa C está errada, pois a entrevista envolve diálogo direto entre alunos e moradores, o que aproxima e promove a interação.
- A alternativa D está errada, pois a atividade tem relevância cultural e de preservação da memória, não sendo um exercício sem importância.
- A alternativa E está errada, pois ao registrar e valorizar a tradição local, a prática fortalece essa tradição, não a desvaloriza.
- Conclusão: a resposta correta é a B, coincidindo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense nos benefícios da tradição oral na comunidade.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que o projeto impede a circulação de histórias, talvez por entender a entrevista como um processo fechado ou restrito. Ele inverte o efeito de uma atividade que, na verdade, incentiva a fala dos moradores.
Por que engana: O aluno pode confundir a valorização das histórias com a desvalorização, escolhendo alternativas que parecem negativas, mas que não refletem a prática positiva da entrevista.
As entrevistas trazem à tona memórias que podem se perder.
O aluno supõe que perguntar e registrar as histórias de terceiros cria distância ou isolamento entre as pessoas. Não percebe que a entrevista é justamente uma forma de diálogo entre alunos e moradores.
O aluno considera que atividades escolares não têm impacto real fora da sala de aula, usando uma intuição de senso comum sobre trabalhos escolares. Não reconhece que o registro da memória local tem relevância cultural.
O aluno pode confundir o ato de registrar e valorizar a tradição com uma forma de substituí-la ou modificá-la, achando que a entrevista descaracteriza a cultura local. Isso inverte o papel de preservação da prática.
Raio-X da questão
tradição oral
diagnostico
importância da tradição oral · histórias religiosas na comunidade
Revisar a importância da tradição oral nas culturas.
O aluno pode confundir a valorização das histórias com a desvalorização, escolhendo alternativas que parecem negativas, mas que não refletem a prática positiva da entrevista.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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