Em uma escola pública, estudantes entrevistaram anciãos de diferentes grupos da comunidade para registrar…

Questão

Em uma escola pública, estudantes entrevistaram anciãos de diferentes grupos da comunidade para registrar narrativas sobre a origem do bairro, festas, conflitos e formas de cooperação. Ao comparar os relatos, perceberam que alguns acontecimentos apareciam em várias versões, enquanto outros eram narrados de maneiras diferentes. Os anciãos explicaram que contar essas histórias ajuda a preservar experiências coletivas e a transmitir valores às novas gerações. Os estudantes, por sua vez, participaram da seleção, da interpretação e do registro dos relatos, relacionando-os à vida atual da comunidade. Com base no texto, qual análise explica melhor a importância da tradição oral no processo de construção da identidade cultural da comunidade?

1. A) Ela transforma as narrativas comunitárias em entretenimento destinado aos estudantes.
2. B) Ela transmite memórias coletivas e permite que diferentes gerações as interpretem e ressignifiquem.
3. C) Ela conserva os relatos em uma forma fixa, sem alterações entre as gerações.
4. D) Ela reúne apenas acontecimentos comuns, sem envolver valores ou experiências coletivas.
5. E) Ela atribui aos anciãos exclusividade sobre a produção dos conhecimentos comunitários.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

1. O texto afirma que contar as histórias preserva experiências coletivas e transmite valores às novas gerações, e que os estudantes participaram da seleção, interpretação e registro dos relatos, relacionando-os à vida atual. Isso indica que a tradição oral guarda memórias compartilhadas e que cada geração as reinterpreta.
2. A alternativa B expressa exatamente isso: transmite memórias coletivas e permite que diferentes gerações as interpretem e ressignifiquem. Por isso é a análise que melhor explica a importância da tradição oral para a identidade cultural.
3. A alternativa A está errada, pois o texto não trata as narrativas como entretenimento; elas têm função de preservação e transmissão de valores.
4. A alternativa C está errada, pois o texto mostra que alguns relatos aparecem em versões diferentes, o que indica variação e não forma fixa.
5. A alternativa D está errada, pois o texto diz que as narrativas envolvem conflitos, festas e cooperação, além de valores e experiências coletivas.
6. A alternativa E está errada, pois o texto não afirma exclusividade dos anciãos; os estudantes também participaram da seleção, interpretação e registro.
7. O gabarito oficial B coincide com a resolução feita por conta própria.

💡 Dica: Reflita sobre o valor das histórias na cultura.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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