Em uma plantação de maracujá, uma agricultora investigou a visita de abelhas às flores. Durante quatro manhãs…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar as diversas formas de manifestação da vida em seus diferentes níveis de organização, bem como as condições ambientais favoráveis e os fatores limitantes a elas, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma plantação de maracujá, uma agricultora investigou a visita de abelhas às flores. Durante quatro manhãs, ela manteve a temperatura do ar, a umidade, o vento, a quantidade de flores abertas e a disponibilidade de néctar aproximadamente constantes. Em duas manhãs ensolaradas, as abelhas visitaram muitas flores. Em outra manhã, uma cobertura opaca impediu a passagem da luz, e quase nenhuma abelha visitou as flores. Na manhã seguinte, uma cobertura transparente permitiu a passagem da luz, e as visitas voltaram a ocorrer, mesmo com as demais condições semelhantes. Com base nessa investigação, qual fator ambiental foi identificado como limitante para a atividade das abelhas?
- A) A temperatura do ar.
- B) A intensidade da luz solar.
- C) A umidade do ambiente.
- D) A velocidade do vento.
- E) A disponibilidade de néctar.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique o que foi mantido constante durante a investigação: temperatura do ar, umidade, vento, quantidade de flores abertas e disponibilidade de néctar. Como esses fatores não mudaram, eles não podem explicar a diferença no comportamento das abelhas.
- Compare os dias. Nas duas manhãs ensolaradas, as abelhas visitaram muitas flores. Na manhã com cobertura opaca, que bloqueou a luz, quase nenhuma abelha apareceu. Na manhã seguinte, com cobertura transparente que deixou a luz passar, as visitas voltaram.
- Observe a variável que mudou junto com a presença das visitas: a passagem da luz. Quando a luz foi bloqueada, as visitas cessaram; quando foi liberada, as visitas retornaram. Isso mostra que a intensidade da luz solar é o fator limitante, ou seja, o fator que, ausente ou reduzido, impede a atividade das abelhas.
- Analise as alternativas erradas. A temperatura do ar (A) foi mantida aproximadamente constante, então não explica a diferença. A umidade (C) também foi mantida constante. A velocidade do vento (D) foi mantida constante. A disponibilidade de néctar (E) também foi mantida constante, portanto não é a causa da variação.
- Conclusão: a alternativa correta é a B, em concordância com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique o fator ambiental que afeta a polinização.
Alternativa por alternativa
O aluno pode imaginar que a cobertura opaca deixou o ambiente mais frio e, por isso, as abelhas sumiram. Ele não percebe que a temperatura foi mantida aproximadamente constante na investigação.
A única condição que variou sistematicamente entre as situações foi a passagem de luz. Quando a cobertura opaca bloqueou a luz, as visitas diminuíram; quando a cobertura transparente permitiu sua passagem, as visitas retornaram. Como temperatura, umidade, vento, flores e néctar permaneceram semelhantes, a intensidade da luz solar é o fator ambiental identificado como limitante.
O aluno pode associar a cobertura opaca a uma mudança de umidade, achando que o abrigo retém vapor e afasta as abelhas. O enunciado diz que a umidade foi mantida aproximadamente constante.
O aluno pode supor que o vento seria menor sob a cobertura e que isso afastaria as abelhas. Porém o vento foi controlado e mantido semelhante em todas as manhãs.
O aluno pode pensar que, sob a cobertura, o néctar ficaria menos acessível às abelhas. Mas a disponibilidade de néctar foi mantida constante, e a mudança ocorreu apenas na luz.
Raio-X da questão
fatores ambientais
diagnostico
fatores ambientais · polinização
Revisar os fatores que influenciam a polinização.
O aluno pode confundir a importância da luz solar com outros fatores ambientais, como temperatura ou umidade, ao responder a questão.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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Cole o enunciado e veja a resolução passo a passo, a alternativa correta e por que as outras estão erradas.
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