Considere um infográfico sobre a reciclagem. Que tipo de informações você espera encontrar nesse material?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar o efeito de sentido produzido pelo uso de recursos expressivos gráfico-visuais em textos multissemióticos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Considere um infográfico sobre a reciclagem. Que tipo de informações você espera encontrar nesse material?
- A) Somente imagens de produtos recicláveis.
- B) Estatísticas sobre desperdício de materiais.
- C) Lista de todos os produtos no mercado.
- D) Histórias de pessoas que reciclam.
- E) Instruções para fabricação de produtos.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado pede que se espere, de um infográfico sobre reciclagem, o tipo de informação que ele costuma trazer. Infográficos combinam texto curto, números e ilustrações para explicar um tema de forma visual e objetiva. Passo 2: Ao resolver por conta própria, pensei no objetivo típico desse gênero: informar e convencer o leitor com dados concretos. Por isso, espera-se encontrar estatísticas, como quantidades de material descartado, percentuais reciclados e volumes de desperdício. Passo 3: A alternativa B está correta porque descreve exatamente esse tipo de conteúdo informativo e quantitativo. Passo 4: A alternativa A está errada porque um infográfico não se limita a imagens; as imagens servem de apoio a dados e explicações. Passo 5: A alternativa C está errada porque listar todos os produtos do mercado não é um objetivo informativo plausível para esse material. Passo 6: A alternativa D está errada porque relatos pessoais não são o foco típico de um infográfico, que privilegia dados e síntese. Passo 7: A alternativa E está errada porque instruções de fabricação não correspondem ao tema de reciclagem como conscientização e aproveitamento de materiais. Passo 8: O gabarito oficial B coincide com a resolução obtida de forma independente, sem divergências.
💡 Dica: Liste as informações que você considera relevantes sobre reciclagem.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado infográfico apenas à parte visual, imaginando que o material é composto somente por imagens. Ele ignora que o texto e os dados são elementos centrais do gênero.
Por que engana: O aluno pode confundir o tipo de informação que um infográfico deve conter, escolhendo opções que não são relevantes para a reciclagem.
Dados sobre desperdício são essenciais para conscientização.
O aluno pode ter entendido que um material sobre reciclagem deveria apresentar um catálogo amplo de produtos, confundindo informação sobre reciclagem com inventário de mercado.
O aluno pode ter pensado em relatos pessoais por causa do tom humano que algumas campanhas usam, confundindo infográfico com depoimentos ou reportagens.
O aluno pode ter associado reciclagem a transformação de materiais e concluído que o infográfico deveria ensinar a fabricar produtos. Ele não distingue reaproveitamento de material de instruções de fabricação em geral.
Raio-X da questão
informações sobre reciclagem
fixacao
informações sobre reciclagem · análise de infográficos
Revisar os principais tipos de reciclagem e seus benefícios.
O aluno pode confundir o tipo de informação que um infográfico deve conter, escolhendo opções que não são relevantes para a reciclagem.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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