Imagine que você e seu grupo estão desenvolvendo uma apresentação sobre danças folclóricas brasileiras. Como…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Experimentar e apreciar formas distintas de manifestações da dança presentes em diferentes contextos, cultivando a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório corporal.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Imagine que você e seu grupo estão desenvolvendo uma apresentação sobre danças folclóricas brasileiras. Como cada um pode contribuir para mostrar a riqueza cultural dessas danças?
- A) Focando apenas na dança de sua região.
- B) Apresentando danças de diferentes regiões.
- C) Ignorando a história das danças.
- D) Fazendo uma apresentação só com vídeos.
- E) Deixando o trabalho para um só aluno.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede como cada integrante do grupo pode contribuir para mostrar a riqueza cultural das danças folclóricas brasileiras. A riqueza cultural do Brasil está na diversidade de seus povos e regiões, então a contribuição mais coerente é apresentar danças de diferentes regiões. Passo 2: A alternativa B está correta porque cada aluno pode pesquisar e trazer uma dança de uma região diferente, mostrando a variedade de expressões culturais do país, como o frevo do Nordeste, o carimbó do Norte, a catira do Centro-Oeste, o fandango do Sul e o bumba meu boi, que aparece em várias regiões. Passo 3: A alternativa A está errada porque restringe a apresentação a uma única região, o que empobrece a visão da diversidade cultural pedida. Passo 4: A alternativa C está errada porque ignorar a história das danças elimina justamente o contexto de origem e significado que ajuda a entender sua riqueza cultural. Passo 5: A alternativa D está errada porque o formato de apresentação, por si só, não define a riqueza cultural; usar apenas vídeos também não envolve o grupo na produção. Passo 6: A alternativa E está errada porque concentrar o trabalho em um só aluno contraria o sentido de trabalho em grupo, em que cada um contribui com sua parte.
💡 Dica: Pense em diferentes aspectos das danças folclóricas que podem ser abordados.
Alternativa por alternativa
O aluno acha que, para mostrar a riqueza cultural, basta conhecer bem a dança da própria região, confundindo profundidade local com diversidade nacional.
Por que engana: Os alunos podem escolher focar apenas em uma dança específica, ignorando a diversidade cultural que as danças folclóricas representam.
Diversas danças trazem diferentes contextos culturais.
O aluno pode imaginar que a história das danças é um detalhe dispensável, focando apenas na parte visual ou no espetáculo, sem perceber que o significado cultural depende do contexto histórico.
O aluno pode achar que o uso de vídeos já garante a riqueza cultural da apresentação, sem considerar o conteúdo e a participação do grupo.
O aluno pode entender que dividir tarefas não é necessário e que um único aluno, mais dedicado, consegue dar conta do trabalho, ignorando o objetivo de construção coletiva.
Raio-X da questão
danças folclóricas brasileiras
fixacao
diversidade cultural · danças brasileiras
Revisar as características das danças folclóricas e sua importância cultural.
Os alunos podem escolher focar apenas em uma dança específica, ignorando a diversidade cultural que as danças folclóricas representam.
multiculturalismo
colaboracao
cotidiano
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🔎 Resolver outra questão
Cole o enunciado e veja a resolução passo a passo, a alternativa correta e por que as outras estão erradas.
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