Imagine que sua turma está organizando uma apresentação de dança que mistura diferentes estilos. Como cada…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Investigar brincadeiras, jogos, danças coletivas e outras práticas de dança de diferentes matrizes estéticas e culturais como referência para a criação e a composição de danças autorais, individualmente e em grupo.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Imagine que sua turma está organizando uma apresentação de dança que mistura diferentes estilos. Como cada aluno pode contribuir para criar uma performance coesa?
- A) Cada um deve manter seu estilo isolado.
- B) Misturar os estilos sem planejamento.
- C) Discutir como os estilos se complementam.
- D) Focar apenas no estilo mais popular.
- E) Ignorar as opiniões dos colegas.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A pergunta pede como cada aluno pode contribuir para uma performance coesa, ou seja, um espetáculo em que os diferentes estilos de dança formem um conjunto harmônico e não apenas uma sequência de trechos desconexos.
- Resolvendo por conta própria, a coesão surge quando o grupo planeja em conjunto como os estilos dialogam: onde se encontram, em que ordem aparecem, que transições fazem sentido e que elementos podem ser compartilhados. Por isso, a alternativa C, discutir como os estilos se complementam, é a resposta adequada.
- A alternativa A está errada, pois manter cada estilo isolado produz fragmentos separados, justamente o oposto da coesão.
- A alternativa B está errada, pois misturar sem planejamento tende a gerar confusão, e a questão exige planejamento coletivo.
- A alternativa D está errada, pois focar apenas no estilo mais popular ignora a proposta de combinar diferentes estilos.
- A alternativa E está errada, pois ignorar as opiniões dos colegas impede a construção coletiva que a apresentação exige.
- Comparando com o gabarito oficial (C), a resposta encontrada coincide com ele.
💡 Dica: Pense em como os diferentes estilos podem se complementar.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que preservar cada estilo em sua forma original garante qualidade, sem perceber que a coesão exige integração entre eles.
Por que engana: Os alunos podem achar que cada um deve dançar de forma isolada, sem considerar a importância da colaboração para uma apresentação coesa.
O aluno entende que a mistura por si só já cria um espetáculo coeso, sem considerar que a coesão depende de planejamento.
Discutir a complementaridade é essencial para a coesão.
O aluno supõe que escolher o estilo de maior apelo popular simplifica o trabalho e garante sucesso, ignorando a proposta de combinar estilos diversos.
O aluno acha que decidir sozinho agiliza a apresentação, desconsiderando que a contribuição coletiva é o que dá coesão ao grupo.
Raio-X da questão
mistura de estilos de dança
fixacao
mistura de estilos de dança · trabalho em grupo
Revisar como diferentes estilos de dança podem se integrar.
Os alunos podem achar que cada um deve dançar de forma isolada, sem considerar a importância da colaboração para uma apresentação coesa.
multiculturalismo
colaboracao
cotidiano
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