Observe a tabela abaixo que mostra a distribuição de crianças em diferentes regiões do Brasil em situação de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Elaborar e interpretar gráficos de barras e de setores, mapas temáticos e esquemáticos (croquis) e anamorfoses geográficas para analisar, sintetizar e apresentar dados e informações sobre diversidade, diferenças e desigualdades sociopolíticas e geopolíticas mundiais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Observe a tabela abaixo que mostra a distribuição de crianças em diferentes regiões do Brasil em situação de vulnerabilidade social. Como essa informação pode ser utilizada para propor políticas públicas?
- A) Para ignorar as necessidades de cada região.
- B) Para criar ações específicas para cada região.
- C) Para centralizar as ações em uma única região.
- D) Para aumentar a desigualdade social.
- E) Para manter a situação atual.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. A questão pergunta como os dados de uma tabela sobre crianças em situação de vulnerabilidade social, distribuídas por regiões do Brasil, podem orientar políticas públicas.
- Identifique o que a tabela fornece. Ela mostra como o número de crianças vulneráveis se distribui entre as regiões. Isso permite comparar regiões, perceber onde a vulnerabilidade é maior ou menor e onde os recursos são mais necessários.
- Relacione os dados ao planejamento de políticas públicas. Políticas públicas eficientes costumam partir do diagnóstico da realidade local, pois cada região tem características, carências e prioridades próprias. Assim, o uso mais coerente desse tipo de informação é planejar ações direcionadas, adequadas a cada contexto.
- Assinale a alternativa correta. A alternativa B, 'Para criar ações específicas para cada região', é a que melhor expressa essa lógica de diagnóstico e intervenção focalizada, e é o gabarito oficial.
- Analise as demais alternativas. A alternativa A está errada, pois ignorar as necessidades regionais contraria o próprio objetivo de uma política voltada à vulnerabilidade. A alternativa C está errada, pois centralizar tudo em uma só região desconsidera as demais regiões que também têm crianças em vulnerabilidade. A alternativa D está errada, pois políticas públicas bem planejadas buscam reduzir, e não aumentar, a desigualdade social. A alternativa E está errada, pois manter a situação atual não responde à necessidade de enfrentar a vulnerabilidade identificada pelos dados.
💡 Dica: Relacione os dados regionais às necessidades específicas de cada região.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter interpretado que, por a política ser geral, não é preciso considerar diferenças regionais, ou ter lido a pergunta de forma invertida. Ele não percebe que dados regionais servem justamente para orientar ações adequadas a cada realidade.
Políticas devem ser direcionadas conforme a realidade local.
O aluno pode ter achado que concentrar recursos em um único ponto seria mais eficiente, sem considerar que outras regiões também apresentam crianças em vulnerabilidade. Essa visão ignora a distribuição espalhada que a tabela mostra.
Por que engana: Escolher uma alternativa que ignora ou agrava as desigualdades, sem perceber que os dados permitem identificar necessidades distintas e orientar ações específicas para cada região.
O aluno pode ter confundido o objetivo das políticas públicas, supondo que ações focadas poderiam gerar desigualdade entre regiões. Ele não percebe que a finalidade de uma política social é reduzir desigualdades.
O aluno pode ter entendido que, se a situação já é conhecida, a melhor resposta seria apenas mantê-la, sem propor mudanças. Ele deixa de relacionar o diagnóstico da vulnerabilidade à necessidade de intervenção.
Raio-X da questão
Políticas públicas regionais
avaliacao
Desigualdade social regional · Interpretação de tabelas
Revise como dados sociais podem orientar políticas públicas adequadas às necessidades de cada região.
Escolher uma alternativa que ignora ou agrava as desigualdades, sem perceber que os dados permitem identificar necessidades distintas e orientar ações específicas para cada região.
cidadania_etica
tomada_decisao
cotidiano
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