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Em um experimento, um matemático estima a raiz quadrada de 2. Qual a importância de reconhecê-la como um…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13MAT501

Investigar relações entre números expressos em tabelas para representá-los no plano cartesiano, identificando padrões e criando conjecturas para generalizar e expressar algebricamente essa generalização, reconhecendo quando essa representação é de função polinomial de 1º grau.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em um experimento, um matemático estima a raiz quadrada de 2. Qual a importância de reconhecê-la como um número irracional?

  1. A) Facilita a representação gráfica.
  2. B) Ajuda a simplificar cálculos com frações.
  3. C) Permite entender segmentos de reta.
  4. D) É irrelevante para a matemática.
  5. E) Dificulta a resolução de equações.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Um número irracional é aquele que não pode ser escrito como razão de dois inteiros (fração), e sua representação decimal é infinita e não periódica. A raiz quadrada de 2 é irracional, pois não existe fração p/q que elevada ao quadrado dê exatamente 2.
  2. Reconhecer que a raiz de 2 é irracional mostra que existem segmentos de reta incomensuráveis com a unidade. Na prática, a diagonal de um quadrado de lado 1 mede raiz de 2, e essa medida não pode ser expressa como múltiplo ou fração exata do lado usando apenas números racionais.
  3. Por isso a alternativa C está certa: reconhecer a irracionalidade permite entender que a reta numérica racional tem 'buracos' e que os segmentos de reta têm comprimentos que vão além dos números racionais.
  4. A alternativa A está errada, pois a raiz de 2 pode ser construída geometricamente com régua e compasso, e a irracionalidade não facilita nem dificulta isso diretamente.
  5. A alternativa B está errada, porque a irracionalidade significa justamente que o número não é fração, então não ajuda a simplificar cálculos com frações.
  6. A alternativa D está errada, pois a irracionalidade é um conceito central da matemática, ligado à construção dos números reais.
  7. A alternativa E está errada, pois conhecer a natureza irracional de um número não cria obstáculo para resolver equações; ao contrário, ajuda a entender as soluções exatas, como x^2 = 2.
  8. O gabarito oficial C está correto e coincide com a resolução feita de forma independente.

💡 Dica: Considere as propriedades dos números irracionais.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

Acredita que a irracionalidade está ligada à facilidade de desenhar o número na reta, quando na verdade o aspecto importante é a relação com segmentos incomensuráveis.

Por que engana: Confundir a importância dos números irracionais com a simplificação de cálculos, acreditando que eles não têm relevância prática.

B Erradaerro: Conceitual

Confunde número irracional com fração e supõe que reconhecer a raiz de 2 ajuda a simplificar frações, quando a propriedade é justamente não ser fração.

C Correta

É vital para entender a medida de segmentos.

D Erradaerro: Senso comum

Julga que, por não ter aplicação imediata no cotidiano, o conceito de irracionalidade não tem relevância, usando a intuição prática contra o conhecimento escolar.

E Erradaerro: Conceitual

Imagina que números irracionais tornam as equações impossíveis de resolver, quando na verdade permitem expressar soluções exatas como raiz de 2.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

números irracionais

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

números irracionais · raiz quadrada

📚 Reveja

Revisar as características dos números irracionais e suas aplicações.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a importância dos números irracionais com a simplificação de cálculos, acreditando que eles não têm relevância prática.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cientifico

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