Identifique como a observação de estrelas influencia o calendário agrícola.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Relacionar diferentes leituras do céu e explicações sobre a origem da Terra, do Sol ou do Sistema Solar às necessidades de distintas culturas (agricultura, caça, mito, orientação espacial e temporal etc.).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Identifique como a observação de estrelas influencia o calendário agrícola.
- A) Não tem relação com a agricultura.
- B) Ajuda a prever as estações do ano.
- C) Serve apenas para a navegação.
- D) É uma prática obsoleta.
- E) É baseada apenas em suposições.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede como a observação de estrelas influencia o calendário agrícola. Resolvendo por conta própria, sabemos que, ao longo do ano, certas constelações e estrelas tornam-se visíveis em horários e épocas específicas. Povos antigos perceberam esses padrões repetitivos e os usaram para marcar o tempo.
- Esses ciclos celestes se repetem em intervalos regulares, associados ao movimento aparente do Sol e à posição da Terra em sua órbita. Isso permite antecipar as estações do ano, como a época de chuvas, a seca e o momento adequado para plantar e colher.
- Portanto, a alternativa correta é a B, pois a observação astronômica ajuda a prever as estações do ano, o que orienta o calendário agrícola. Comparando com o gabarito oficial, a resposta B coincide com a minha conclusão.
- Por que as outras estão erradas: a A nega uma relação que existe historicamente; a C restringe o uso à navegação, quando também serve à agricultura; a D afirma que a prática é obsoleta, ignorando que ainda é estudada e utilizada como conhecimento tradicional; a E diz que se baseia apenas em suposições, mas a observação sistemática de padrões celestes é um método empírico verificável.
💡 Dica: Considere a relação entre ciclos naturais e atividades agrícolas.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que astronomia e agricultura são áreas separadas, sem conexão prática entre o céu e o plantio.
Por que engana: Achar que a observação de estrelas não tem relação com a agricultura ou que é apenas para navegação, ignorando seu papel na previsão das estações.
As estrelas indicam mudanças sazonais.
O aluno associa a observação de estrelas apenas à navegação, lembrando do uso clássico das estrelas para orientação de rotas e esquecendo outras aplicações.
O aluno confunde conhecimento tradicional ou antigo com conhecimento sem utilidade atual, concluindo que, por ser antiga, a prática não tem valor.
O aluno acha que observações feitas a olho nu sem instrumentos modernos são meras suposições, sem reconhecer o caráter empírico e repetitivo dos padrões observados.
Raio-X da questão
observação de estrelas
avaliacao
movimento da Terra e estações · observação astronômica básica
Revisar como os ciclos naturais influenciam a agricultura.
Achar que a observação de estrelas não tem relação com a agricultura ou que é apenas para navegação, ignorando seu papel na previsão das estações.
educacao_ambiental
tomada_decisao
cientifico
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