Durante muitos séculos, diferentes povos observaram que determinados grupos aparentes de estrelas mantinham…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Relacionar diferentes leituras do céu e explicações sobre a origem da Terra, do Sol ou do Sistema Solar às necessidades de distintas culturas (agricultura, caça, mito, orientação espacial e temporal etc.).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante muitos séculos, diferentes povos observaram que determinados grupos aparentes de estrelas mantinham posições relativas semelhantes no céu. Como essas formações podiam ser reconhecidas ao longo das noites e relacionadas aos pontos do horizonte, elas serviam como referências para deslocamentos. Navegadores utilizavam algumas estrelas para estimar direções em alto-mar, enquanto viajantes terrestres recorriam a outras para manter seu rumo, especialmente em locais sem estradas ou marcos visíveis. Com base no texto, qual era a principal finalidade prática do reconhecimento de constelações por diferentes culturas?
- A) Orientar deslocamentos terrestres e viagens marítimas.
- B) Preservar narrativas mitológicas sobre os povos.
- C) Realizar cerimônias religiosas relacionadas ao céu.
- D) Elaborar representações detalhadas do céu noturno.
- E) Prever mudanças climáticas a partir das estrelas.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia o texto com atenção. Ele diz que as formações de estrelas podiam ser reconhecidas ao longo das noites e relacionadas aos pontos do horizonte, servindo como referências para deslocamentos.
- O texto dá exemplos concretos: navegadores usavam estrelas para estimar direções em alto-mar e viajantes terrestres as usavam para manter o rumo, especialmente onde não havia estradas ou marcos visíveis.
- Portanto, a finalidade prática destacada pelo texto é orientar deslocamentos, tanto terrestres quanto marítimos. A alternativa A corresponde exatamente a isso.
- Por que as outras estão erradas: a B fala de narrativas mitológicas, que o texto não menciona; a C trata de cerimônias religiosas, também ausentes do texto; a D fala de representações detalhadas do céu, que é um objetivo científico ou artístico, não a finalidade prática apontada; a E trata de previsão de mudanças climáticas, que não aparece no texto.
- Conclusão: a alternativa correta é a A, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pesquise sobre as constelações e suas utilizações culturais.
Alternativa por alternativa
As constelações e determinadas estrelas funcionavam como referências para identificar direções e manter o rumo durante deslocamentos, tanto em terra quanto no mar. O texto destaca explicitamente essa função de orientação, sem indicar que a finalidade principal fosse religiosa, mitológica ou a elaboração de mapas celestes.
O aluno associa constelações às histórias mitológicas que muitas culturas criaram sobre elas, confundindo o aspecto cultural com a utilidade prática descrita no texto.
O aluno considera que, por o céu ter forte significado religioso em várias culturas, a finalidade principal seria ritual, ignorando que o texto destaca o uso prático de orientação.
O aluno entende que observar e mapear o céu com detalhes seria o propósito central do reconhecimento das constelações, confundindo a atividade de observação com sua finalidade prática.
Por que engana: O aluno pode confundir o uso das constelações para adoração religiosa com seu uso prático na previsão do clima e das estações.
O aluno supõe que, por observar o céu ao longo das noites, as estrelas serviriam principalmente para antecipar o tempo ou o clima, uma crença intuitiva que não consta no texto.
Raio-X da questão
constelações e culturas
fixacao
constelações e suas funções · cultura e tradições
Estudar como diferentes culturas utilizavam as constelações para navegação.
O aluno pode confundir o uso das constelações para adoração religiosa com seu uso prático na previsão do clima e das estações.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cientifico
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