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Filosofia2ª sérieBNCC EM13CHS501Fácil⏱ medio

Em uma escola pública, estudantes organizam uma rede de apoio para enfrentar os efeitos das enchentes no…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS501

Analisar os fundamentos da ética em diferentes culturas, tempos e espaços, identificando processos que contribuem para a formação de sujeitos éticos que valorizem a liberdade, a cooperação, a autonomia, o empreendedorismo, a convivência democrática e a solidariedade.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma escola pública, estudantes organizam uma rede de apoio para enfrentar os efeitos das enchentes no bairro. Cada participante contribui conforme suas possibilidades, compartilha informações sobre as famílias afetadas e ajuda na distribuição de alimentos e materiais. As decisões são tomadas em reuniões abertas, sem competição por destaque ou benefício individual. O objetivo declarado é fortalecer a ajuda recíproca e garantir que as necessidades coletivas sejam atendidas. Com base no texto, quais valores éticos orientam diretamente a organização da rede de apoio descrita?

  1. A) Tradição e conformidade
  2. B) Eficiência e produtividade
  3. C) Cooperação e solidariedade
  4. D) Hierarquia e obediência
  5. E) Autonomia e competição

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Leia o texto com atenção e identifique como a rede de apoio funciona. Cada participante contribui conforme suas possibilidades, compartilha informações sobre famílias afetadas e ajuda na distribuição de alimentos e materiais.
  2. Note as decisões tomadas em reuniões abertas, sem competição por destaque ou benefício individual, e o objetivo declarado: fortalecer a ajuda recíproca e garantir que as necessidades coletivas sejam atendidas.
  3. Pergunte-se quais valores éticos estão diretamente ligados a essa forma de organização. Ajudar uns aos outros de forma recíproca, compartilhar informações e atender necessidades coletivas expressam cooperação (trabalhar junto por um fim comum) e solidariedade (preocupação com o bem do outro e do grupo).
  4. Conclua que a alternativa correta é a C, Cooperação e solidariedade, que é o gabarito oficial e está alinhada ao texto.
  5. Por que as outras estão erradas: A) Tradição e conformidade não aparecem no texto, que fala de decisões coletivas e não de seguir costumes. B) Eficiência e produtividade não são o foco, pois o texto valoriza o atendimento às necessidades, não a produção ou a rapidez. D) Hierarquia e obediência contradizem as reuniões abertas e as decisões coletivas descritas. E) Autonomia e competição contrariam o texto, que expressamente recusa a competição por destaque ou benefício individual.

💡 Dica: Identifique os valores éticos relevantes para a convivência em grupo.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter associado a organização comunitária à manutenção de tradições ou a seguir padrões já estabelecidos, sem perceber que o texto trata de decisões coletivas e ajuda mútua.

Por que engana: Confundir valores que promovem a competição com aqueles que favorecem a colaboração e a solidariedade entre os membros do grupo.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter focado na ideia de contribuir, distribuir alimentos e materiais e interpretar isso como organização voltada à eficiência logística, em vez de valores éticos.

C Correta

A cooperação aparece na ação conjunta e na tomada coletiva de decisões; a solidariedade manifesta-se na contribuição conforme as possibilidades de cada participante e na atenção às necessidades das famílias afetadas. Esses valores explicam diretamente o funcionamento da rede de ajuda mútua.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno pode ter imaginado que toda organização precisa de coordenação centralizada, com líderes que dão ordens, ignorando que o texto descreve reuniões abertas e decisões coletivas.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter lido a palavra autonomia como liberdade individual de agir e não ter percebido a negação expressa da competição por destaque ou benefício individual no texto.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

valores éticos

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

valores éticos · ajuda mútua

📚 Reveja

Revisar os principais valores éticos e sua importância em grupos sociais.

⚠️ Erro mais comum

Confundir valores que promovem a competição com aqueles que favorecem a colaboração e a solidariedade entre os membros do grupo.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

colaboracao

🏫 Contexto

cotidiano

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