Em um debate sobre a democracia racial no Brasil, um estudante afirma que todos os grupos étnicos têm as…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar situações da vida cotidiana, estilos de vida, valores, condutas etc., desnaturalizando e problematizando formas de desigualdade, preconceito, intolerância e discriminação, e identificar ações que promovam os Direitos Humanos, a solidariedade e o respeito às diferenças e às liberdades individuais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um debate sobre a democracia racial no Brasil, um estudante afirma que todos os grupos étnicos têm as mesmas oportunidades. O que Florestan Fernandes diria sobre essa afirmação?
- A) Ele concordaria, pois a diversidade é bem aceita no Brasil.
- B) Ele diria que essa ideia é um mito sustentado por narrativas sociais.
- C) Ele afirmaria que todos os grupos têm acesso igual à educação.
- D) Ele acreditaria que a mistura racial resolve as desigualdades.
- E) Ele diria que a democracia racial é uma questão já superada.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique o tema. A questão trata da chamada democracia racial brasileira, a ideia de que o Brasil seria uma sociedade harmoniosa, sem desigualdades raciais relevantes, e do pensamento de Florestan Fernandes (1920-1995), sociólogo que estudou as relações raciais em São Paulo e criticou esse mito.
- Lembre o que Florestan defendia. Para ele, a abolição de 1888 libertou os negros sem integrá-los à ordem social competitiva: não receberam terra, educação nem trabalho em condições equivalentes aos imigrantes europeus. A desigualdade racial persistiu e foi mascarada pela ideia de que todos teriam as mesmas oportunidades.
- Analise a afirmação do estudante. Dizer que todos os grupos têm as mesmas oportunidades é exatamente a visão que Florestan criticaria, pois ignora a herança histórica e a discriminação que ainda produzem desigualdades.
- Avalie as alternativas. A alternativa B afirma que essa ideia é um mito sustentado por narrativas sociais, o que corresponde ao pensamento crítico de Florestan, por isso está correta. A alternativa A está errada, pois Florestan não via a diversidade como bem aceita, mas como encoberta por preconceito. A alternativa C está errada, pois o acesso desigual à educação era um dos pontos centrais de sua crítica. A alternativa D está errada, pois ele rejeitava a ideia de que a miscigenação eliminaria sozinha as desigualdades. A alternativa E está errada, pois ele considerava o problema racial ainda atual e não superado.
- Conclusão. A resposta correta é a B, que está alinhada ao gabarito oficial.
💡 Dica: Considere as obras de Florestan Fernandes sobre desigualdade racial.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a aceitação da diversidade no Brasil garante igualdade de oportunidades, ignorando o preconceito velado descrito por Florestan.
Por que engana: O aluno pode confundir a aceitação da diversidade com a igualdade de oportunidades, acreditando que a mistura racial elimina as desigualdades sociais.
O mito da democracia racial é central na crítica de Fernandes.
O aluno supõe que o acesso à educação já é igual para todos os grupos, confundindo a oferta formal de escolas com condições reais de acesso e permanência.
O aluno acredita que a miscigenação, por si só, eliminaria as desigualdades raciais, ideia associada ao mito da democracia racial que Florestan criticava.
O aluno entende que a abolição e as leis de igualdade já resolveram a questão racial, desconsiderando que Florestan via o problema como persistente.
Raio-X da questão
democracia racial
diagnostico
democracia racial · narrativas sociais
Revisar as teorias de Florestan Fernandes sobre desigualdade étnica.
O aluno pode confundir a aceitação da diversidade com a igualdade de oportunidades, acreditando que a mistura racial elimina as desigualdades sociais.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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