Durante um torneio de vôlei, o jogador X fez 25 pontos e o jogador Y fez 30. Se o jogador X fosse o técnico de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Formular e utilizar estratégias para solucionar os desafios técnicos e táticos, tanto nos esportes de campo e taco, rede/parede, invasão e combate como nas modalidades esportivas escolhidas para praticar de forma específica.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante um torneio de vôlei, o jogador X fez 25 pontos e o jogador Y fez 30. Se o jogador X fosse o técnico de sua equipe, que atitude ele poderia tomar para melhorar a performance?
- A) Aumentar a intensidade dos treinos
- B) Trocar todos os jogadores
- C) Desconsiderar as estatísticas
- D) Focar apenas na defesa
- E) Não fazer nada
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. Ele traz uma situação de torneio em que o jogador X fez 25 pontos e o jogador Y fez 30, e pergunta que atitude o jogador X, se fosse o técnico, poderia tomar para melhorar a performance da equipe. Não há cálculo a fazer; a questão pede raciocínio sobre gestão esportiva e treinamento.
- Analise o problema. X marcou menos pontos que Y, então há uma diferença de desempenho que pode ser trabalhada. Uma resposta coerente deve atacar a causa do desempenho, isto é, a preparação física e técnica dos jogadores.
- Avalie a alternativa A. Aumentar a intensidade dos treinos é a medida que melhora o condicionamento, a técnica e a tomada de decisão, que são fatores diretamente ligados à pontuação. Por isso, A é a resposta correta, coincidindo com o gabarito oficial.
- Avalie as demais alternativas. B está errada porque trocar todos os jogadores é uma medida radical e não resolve a causa do problema, além de desfazer o trabalho coletivo da equipe. C está errada porque desconsiderar as estatísticas faria o técnico ignorar justamente a informação que indica onde a equipe precisa melhorar. D está errada porque focar apenas na defesa abandona o ataque, que é a principal fonte de pontos no vôlei. E está errada porque não fazer nada mantém o problema sem solução.
- Conclusão. A alternativa A é a única que propõe uma ação prática, proporcional e diretamente ligada à melhora do desempenho esportivo.
💡 Dica: Pense em estratégias de treinamento e motivação.
Alternativa por alternativa
Uma boa estratégia para melhorar a performance.
O aluno acredita que a melhora exige substituir o grupo inteiro, como se a diferença de pontos fosse culpa de todos os atletas ao mesmo tempo.
Por que engana: O aluno pode confundir a necessidade de treinar mais com a ideia de que trocar todos os jogadores resolveria o problema da performance.
O aluno supõe que estatísticas são irrelevantes para o técnico, quando na verdade elas mostram quem pontua menos e onde a equipe falha.
O aluno restringe a melhora a um único fundamento, esquecendo que a pontuação depende também do ataque, que é a principal forma de marcar pontos no vôlei.
O aluno entende que, por se tratar de uma diferença de desempenho, nada precisa ser feito, ignorando que o enunciado pede uma atitude para melhorar a performance.
Raio-X da questão
estratégias de vôlei
diagnostico
estratégias de vôlei · análise de desempenho
Revisar táticas e técnicas de treinamento em vôlei.
O aluno pode confundir a necessidade de treinar mais com a ideia de que trocar todos os jogadores resolveria o problema da performance.
saude
tomada_decisao
cotidiano
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