Em uma competição de programação, o professor pediu para os alunos criarem um algoritmo que calcula a soma de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Construir e simular algoritmos, de forma independente ou em colaboração, que resolvam problemas simples e do cotidiano com uso de sequências, seleções condicionais e repetições de instruções.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma competição de programação, o professor pediu para os alunos criarem um algoritmo que calcula a soma de dois números. Qual é a primeira etapa desse processo?
- A) Definir os números a serem somados.
- B) Escrever o resultado numa tela.
- C) Criar um gráfico dos números.
- D) Testar o algoritmo com números aleatórios.
- E) Modificar os números para novos cálculos.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. Ele pede a primeira etapa de um algoritmo que calcula a soma de dois números.
- Pense na ordem lógica de um algoritmo. Antes de somar, é preciso saber quais são os dois números. Por isso, a primeira etapa é definir (ou receber/ler) os números que serão somados.
- Depois disso vêm as demais etapas: realizar a soma, guardar o resultado e, só então, exibir o resultado na tela e testar o algoritmo.
- Por que as outras alternativas estão erradas: B) escrever o resultado na tela só faz sentido depois que a soma já foi calculada; C) criar um gráfico não é necessário para calcular uma soma; D) testar com números aleatórios é feito depois que o algoritmo está pronto; E) modificar os números para novos cálculos é uma repetição do processo, não o início dele.
- Conclusão: a alternativa correta é a A, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense nas etapas de desenvolvimento de um algoritmo.
Alternativa por alternativa
Definir os números é essencial para iniciar a soma.
Confunde a saída do programa com o início do processo, achando que mostrar o resultado é o primeiro passo. Não percebe que não há resultado para exibir antes de a soma ser feita.
Acredita que representar graficamente os dados é uma etapa básica para calcular uma soma, talvez por associar programação a visualização de dados. Não reconhece que o algoritmo de soma não depende de gráficos.
Entende que a validação do algoritmo vem antes da construção, achando que se deve testar antes de definir a lógica. Não percebe que só é possível testar um algoritmo já existente.
Por que engana: O aluno pode confundir a definição dos números com a etapa de testar o algoritmo, escolhendo a opção de testar antes de definir.
Interpreta a modificação dos números como o ponto de partida, sem perceber que é preciso primeiro definir os valores antes de alterá-los. Confunde repetição do processo com a etapa inicial.
Raio-X da questão
algoritmo de soma
fixacao
noções de algoritmo · soma de números
Revisar as etapas de criação de algoritmos.
O aluno pode confundir a definição dos números com a etapa de testar o algoritmo, escolhendo a opção de testar antes de definir.
ciencia_tecnologia
tomada_decisao
cotidiano
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