Ao criar uma obra de arte, o artista se inspira em suas emoções. Como você poderia avaliar a obra de um colega…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Dialogar sobre a sua criação e as dos colegas, para alcançar sentidos plurais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ao criar uma obra de arte, o artista se inspira em suas emoções. Como você poderia avaliar a obra de um colega com base na expressão de suas emoções?
- A) Apreciando apenas a técnica utilizada.
- B) Considerando suas próprias emoções ao olhar a obra.
- C) Dizendo que a obra não tem valor.
- D) Comparando com obras famosas sem contexto.
- E) Ignorando os sentimentos expressos na obra.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede uma forma de avaliar a obra de um colega a partir da expressão de emoções. Como a obra nasce de sentimentos do artista, a avaliação deve envolver a relação entre o que a obra expressa e a resposta de quem a observa. Passo 2: A alternativa B, considerar as próprias emoções ao olhar a obra, é a mais coerente com isso. Ao perceber que sentimentos o trabalho desperta em você, e refletir sobre se e como ele comunica o que o artista quis expressar, você faz uma leitura emocional e crítica da obra. Passo 3: A alternativa A está errada porque avalia apenas a técnica e deixa de lado justamente a expressão emocional que o enunciado destaca. Passo 4: A alternativa C está errada porque afirmar que a obra não tem valor é um julgamento sem fundamento, que não dialoga com a expressão de emoções. Passo 5: A alternativa D está errada porque comparar com obras famosas, sem considerar o contexto, desloca a análise para um padrão externo e ignora a obra do colega. Passo 6: A alternativa E está errada porque ignorar os sentimentos expressos contraria diretamente o objetivo de avaliar a partir da expressão emocional. Passo 7: Conclusão: a alternativa B é a resposta correta, e o gabarito oficial está de acordo com essa análise.
💡 Dica: Considere as emoções que a obra transmite ao observador.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a avaliação de arte deve se limitar à habilidade técnica, como domínio do traço, cores ou acabamento. Assim, desconsidera a dimensão emocional que o enunciado pede para analisar.
Por que engana: O aluno pode confundir a avaliação técnica da obra com a avaliação emocional, focando apenas na técnica e não na expressão dos sentimentos.
Suas emoções revelam como a obra impacta o espectador.
O aluno confunde avaliar com desqualificar e acha que um julgamento negativo é uma forma válida de crítica. Não percebe que uma avaliação precisa ser fundamentada na obra e na expressão emocional.
O aluno supõe que a qualidade de uma obra se mede pela semelhança com obras consagradas. Isso o leva a ignorar o contexto e as emoções expressas pelo colega.
O aluno entende que a objetividade exige ignorar sentimentos e que a emoção é irrelevante na análise. Por isso, deixa de lado justamente o elemento que o enunciado destaca.
Raio-X da questão
avaliação de obras de arte
diagnostico
expressao de sentimentos · avaliacao de obras de arte
Revisar como as emoções influenciam a arte e sua interpretação.
O aluno pode confundir a avaliação técnica da obra com a avaliação emocional, focando apenas na técnica e não na expressão dos sentimentos.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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