No século XVII, em meio às transformações científicas e culturais da Europa moderna, René Descartes publicou…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar, analisar e discutir as circunstâncias históricas, geográficas, políticas, econômicas, sociais, ambientais e culturais de matrizes conceituais (etnocentrismo, racismo, evolução, modernidade, cooperativismo/desenvolvimento etc.), avaliando criticamente seu significado histórico e comparando-as a narrativas que contemplem outros agentes e discursos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No século XVII, em meio às transformações científicas e culturais da Europa moderna, René Descartes publicou obras nas quais propôs submeter as crenças ao exame da dúvida. Para ele, mesmo quando alguém duvida de tudo, o próprio ato de pensar confirma que há um sujeito realizando essa atividade. Essa formulação foi expressa na frase: “Eu penso, logo existo”. Considerando o contexto histórico apresentado, qual transformação intelectual é expressa pela afirmação de Descartes?
- A) A afirmação de que as aparências do mundo impedem qualquer conhecimento seguro sobre a realidade.
- B) A valorização da razão como fundamento para questionar certezas herdadas.
- C) A defesa de que as verdades devem ser aceitas conforme os costumes de cada sociedade.
- D) A rejeição da investigação científica por depender exclusivamente das experiências sensoriais.
- E) A preservação da autoridade religiosa como critério final para validar conhecimentos.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. Descartes propõe submeter as crenças ao exame da dúvida e afirma que o próprio ato de pensar comprova a existência de um sujeito. A ideia central é que a razão, e não a tradição, a autoridade ou os sentidos, é o ponto de partida seguro para o conhecimento.
- Relacione o contexto. A Europa do século XVII vivia transformações científicas (como o trabalho de Galileu e Kepler) e culturais que enfraqueciam as explicações herdadas da tradição escolástica e da autoridade religiosa. Nesse ambiente, questionar certezas antigas e buscar fundamentos racionais era uma mudança intelectual central.
- Analise a alternativa B. Ela afirma que a razão é o fundamento para questionar certezas herdadas, exatamente o que Descartes faz ao usar a dúvida metódica para chegar a uma certeza indubitável. Por isso B é a alternativa correta, e coincide com o gabarito oficial.
- Analise as demais. A alternativa A é errada porque Descartes não nega a possibilidade de conhecimento seguro; ele busca justamente um conhecimento certo, a partir da dúvida. A alternativa C é errada porque defender que as verdades seguem os costumes contraria o projeto cartesiano de examinar crenças. A alternativa D é errada porque Descartes valoriza a razão matemática e a ciência, sem rejeitá-las. A alternativa E é errada porque a autoridade religiosa como critério final é justamente o que a dúvida metódica coloca em xeque.
💡 Dica: Analise a frase e relacione com o pensamento cartesiano.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a dúvida cartesiana leva ao ceticismo total, concluindo que nenhum conhecimento seguro é possível. Ele não percebe que Descartes usa a dúvida como método para alcançar uma certeza.
Por que engana: Confundir a afirmação de Descartes com a ideia de que a existência depende apenas dos sentidos, ignorando o papel do pensamento.
A afirmação integra o racionalismo moderno e expressa a busca de um conhecimento fundamentado no exame crítico e na razão, em vez da aceitação automática de autoridades e tradições. No contexto do século XVII, essa postura relaciona-se às transformações intelectuais da modernidade e à Revolução Científica.
O aluno associa a crítica à tradição ao relativismo cultural, supondo que a verdade depende dos costumes. Confunde a rejeição das crenças herdadas com a aceitação de verdades locais.
O aluno entende que Descartes rejeitaria a ciência por desconfiar dos sentidos, mas a dúvida metódica dirige-se às percepções enganosas e não ao método científico. Ele confunde a desconfiança dos sentidos com a negação da investigação científica.
O aluno supõe que, por Descartes ser filósofo de uma época marcada pela religião, ele manteria a autoridade religiosa como critério final. Não percebe que a dúvida metódica questiona justamente as autoridades estabelecidas.
Raio-X da questão
existência e pensamento
avaliacao
filosofia cartesiana · realidades subjetivas
Revisar a filosofia cartesiana e o cogito.
Confundir a afirmação de Descartes com a ideia de que a existência depende apenas dos sentidos, ignorando o papel do pensamento.
cidadania_etica
pensamento_critico
abstrato
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