Em uma aula de Educação Física, o professor pediu que os alunos formassem equipes e escolhessem papéis…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Experimentar diferentes papéis (jogador, árbitro e técnico) e fruir os esportes de rede/parede, campo e taco, invasão e combate, valorizando o trabalho coletivo e o protagonismo.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma aula de Educação Física, o professor pediu que os alunos formassem equipes e escolhessem papéis diferentes. Como esse exercício pode ajudar a melhorar habilidades sociais?
- A) Faz os alunos se isolarem.
- B) Melhora a comunicação e o trabalho em grupo.
- C) Aumenta a competitividade entre os alunos.
- D) Desencoraja a participação ativa.
- E) Cria hierarquia entre os alunos.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pergunta como uma atividade em equipes com papéis diferentes pode ajudar no desenvolvimento de habilidades sociais, ou seja, habilidades de convivência, cooperação e relacionamento com o grupo. Passo 2: Ao formar equipes, os alunos precisam dialogar para combinar a divisão de tarefas, ouvir os colegas e negociar decisões. Passo 3: Ao assumir papéis diferentes, cada aluno percebe a importância do seu papel e do papel dos outros para atingir um objetivo comum. Passo 4: Isso desenvolve a comunicação e o trabalho em grupo, que são justamente habilidades sociais. Passo 5: Portanto, a alternativa B está correta e coincide com o gabarito oficial. Passo 6: A alternativa A está errada, pois a proposta é de interação, e não de isolamento. Passo 7: A alternativa C está errada, pois o enunciado não fala em competição, e a ênfase do exercício é a colaboração. Passo 8: A alternativa D está errada, pois atividades em grupo tendem a estimular a participação ativa, e não a desencorajá-la. Passo 9: A alternativa E está errada, pois a distribuição de papéis não cria uma hierarquia rígida, mas sim cooperação entre os integrantes.
💡 Dica: Pense em como a interação em equipe pode influenciar as relações sociais.
Alternativa por alternativa
Confunde trabalho em equipe com isolamento, imaginando que dividir papéis faz cada aluno trabalhar sozinho em sua parte sem interagir com os colegas.
Por que engana: Os alunos podem confundir a ideia de competição saudável com a necessidade de se isolarem, acreditando que o exercício promove rivalidade em vez de colaboração.
A interação entre os papéis promove o diálogo e a colaboração.
Associa qualquer atividade com grupos e funções a disputa entre os participantes, como se equipes sempre precisassem competir entre si.
Acredita que dividir papéis tira o protagonismo de alguns alunos e, por isso, reduz a participação, sem perceber que o exercício exige engajamento de todos.
Entende que atribuir papéis diferentes implica uma relação de mando e subordinação entre os alunos, quando na verdade a função é complementar e colaborativa.
Raio-X da questão
habilidades sociais
diagnostico
trabalho em equipe · comunicação eficaz
Revisar os conceitos de trabalho em equipe e comunicação.
Os alunos podem confundir a ideia de competição saudável com a necessidade de se isolarem, acreditando que o exercício promove rivalidade em vez de colaboração.
cidadania_etica
colaboracao
cotidiano
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