Em uma aula de lutas, os alunos foram divididos em equipes, cada um assumindo papéis. Quais são as vantagens…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Experimentar, fruir e recriar diferentes lutas do Brasil, valorizando a própria segurança e integridade física, bem como as dos demais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma aula de lutas, os alunos foram divididos em equipes, cada um assumindo papéis. Quais são as vantagens de assumir diferentes papéis (jogador, árbitro, técnico) em uma atividade coletiva?
- A) Facilita o aprendizado de todos.
- B) Garante que haja um vencedor.
- C) Aumenta a competitividade.
- D) Impede a comunicação entre os alunos.
- E) Deixa a atividade mais monótona.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A questão pergunta quais são as vantagens de assumir diferentes papéis (jogador, árbitro, técnico) em uma atividade coletiva. Ou seja, procuramos a alternativa que descreva um benefício pedagógico dessa divisão de funções.
- Ao assumir papéis diferentes, cada aluno passa a compreender a atividade por outros pontos de vista: o jogador vive a ação, o árbitro precisa conhecer e aplicar as regras, e o técnico precisa planejar e organizar a equipe. Essa vivência ampliada favorece a compreensão do jogo como um todo e facilita o aprendizado de todos os envolvidos.
- Portanto, a alternativa A está correta, pois descreve justamente uma vantagem pedagógica da variação de papéis.
- A alternativa B está errada, porque uma atividade coletiva de aula não precisa garantir um vencedor; o foco é a participação e o aprendizado.
- A alternativa C está errada, pois a divisão de papéis não tem como objetivo aumentar a competitividade, e sim a cooperação e a vivência de funções diversas.
- A alternativa D está errada, porque assumir papéis como técnico e árbitro exige justamente comunicação entre os alunos, e não a impede.
- A alternativa E está errada, pois a diversificação de papéis tende a tornar a atividade mais dinâmica e envolvente, e não mais monótona.
- Conclusão: o gabarito oficial A está correto.
💡 Dica: Pense nas funções de cada papel e como elas contribuem para o grupo.
Alternativa por alternativa
Cada papel desenvolve habilidades diferentes.
O aluno pode ter associado a atividade esportiva à disputa, imaginando que o objetivo principal da prática é ter um vencedor definido.
Por que engana: Os alunos podem confundir a importância dos papéis, acreditando que apenas a competição é relevante, ignorando o aprendizado colaborativo.
O aluno pode ter confundido a prática de lutas com competição esportiva, supondo que a divisão de papéis serve para estimular a rivalidade entre os alunos.
O aluno pode ter entendido que a divisão em papéis separa os participantes em funções isoladas, sem interação, quando na verdade ela exige comunicação constante.
O aluno pode ter imaginado que repetir funções ou ter papéis fixos tornaria a aula cansativa, sem perceber que a variação de papéis torna a atividade mais dinâmica.
Raio-X da questão
papéis em atividades coletivas
fixacao
papéis em atividades coletivas · trabalho em equipe
Revisar as funções e responsabilidades de cada papel em atividades em grupo.
Os alunos podem confundir a importância dos papéis, acreditando que apenas a competição é relevante, ignorando o aprendizado colaborativo.
cidadania_etica
colaboracao
cotidiano
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