Em uma pesquisa, se houver mais de 200 respostas, o resultado é considerado relevante. Se forem 250 respostas…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Criar e simular algoritmos representados em linguagem oral, escrita ou pictográfica, que incluam sequências, repetições e seleções condicionais para resolver problemas de forma independente e em colaboração.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma pesquisa, se houver mais de 200 respostas, o resultado é considerado relevante. Se forem 250 respostas, qual é a conclusão do algoritmo?
- A) Resultado é irrelevante.
- B) Resultado é relevante.
- C) Realizar nova pesquisa.
- D) Aumentar o limite de respostas.
- E) Confirmar inconclusivo.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado define a regra do algoritmo: se houver mais de 200 respostas, o resultado é considerado relevante.
- A pesquisa obteve 250 respostas. Como 250 é maior que 200, a condição 'mais de 200 respostas' é satisfeita.
- Portanto, a conclusão do algoritmo é que o resultado é relevante, alternativa B.
- Por que as outras estão erradas: A contradiz a regra, pois o resultado só seria irrelevante se houvesse 200 respostas ou menos; C, D e E são ações ou conclusões que não aparecem na regra do algoritmo, que apenas classifica o resultado como relevante ou não.
- Conferência com o gabarito: o gabarito oficial é B, coincidindo com a resolução feita a partir do enunciado.
💡 Dica: Identifique a relação entre o número de respostas e a relevância.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter invertido a condição, entendendo que muitas respostas tornam o resultado irrelevante, ou ter lido 'mais de 200' como um limite que, ultrapassado, invalida a pesquisa.
Por que engana: O aluno pode confundir a quantidade de respostas necessárias para considerar um resultado relevante, escolhendo uma alternativa que sugere irrelevância.
O número de respostas excede o limite para relevância.
O aluno pode ter confundido a pergunta sobre a conclusão do algoritmo com uma recomendação de ação, supondo que um resultado relevante exigiria repetir a pesquisa.
O aluno pode ter imaginado que o algoritmo deveria ajustar o limite de respostas, quando a regra apenas compara o número de respostas com 200 para classificar o resultado.
O aluno pode ter associado o número 250 a uma situação de dúvida ou inconclusividade, sem perceber que a regra do algoritmo trata apenas de relevância, não de inconclusividade.
Raio-X da questão
resultado de pesquisa
avaliacao
resultado de pesquisa · análise de dados
Revisar critérios de relevância em pesquisas.
O aluno pode confundir a quantidade de respostas necessárias para considerar um resultado relevante, escolhendo uma alternativa que sugere irrelevância.
ciencia_tecnologia
tomada_decisao
abstrato
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