Um estudante mede a massa de um objeto e obtém 2 kg. Ele deseja calcular o peso desse objeto. Considerando a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Realizar previsões, avaliar intervenções e/ou construir protótipos de sistemas térmicos que visem à sustentabilidade, considerando sua composição e os efeitos das variáveis termodinâmicas sobre seu funcionamento, considerando também o uso de tecnologias digitais que auxiliem no cálculo de estimativas e no apoio à construção dos protótipos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Um estudante mede a massa de um objeto e obtém 2 kg. Ele deseja calcular o peso desse objeto. Considerando a aceleração da gravidade (g = 10 m/s²), qual é o peso em newtons?
- A) 10 N
- B) 20 N
- C) 25 N
- D) 15 N
- E) 5 N
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique os dados do enunciado. A massa do objeto é m = 2 kg e a aceleração da gravidade é g = 10 m/s². Pede-se o peso, em newtons.Passo 2: Lembre-se de que o peso é a força com que a Terra atrai o corpo e que, pela segunda lei de Newton, P = m x g, com a massa em quilogramas e a gravidade em m/s².Passo 3: Substitua os valores: P = 2 x 10 = 20 N. A unidade fica em newtons, como pede a questão.Passo 4: Compare com as alternativas. A alternativa B (20 N) coincide com o resultado, e portanto é a correta, em acordo com o gabarito oficial.Passo 5: Por que as outras estão erradas. A (10 N) seria o peso de um objeto de 1 kg, ou seja, a massa não foi considerada. C (25 N) não resulta de nenhuma operação coerente com m x g e os dados. D (15 N) corresponde a somar 10 e 5, sem respaldo na fórmula. E (5 N) resulta de dividir g por m, operação invertida em relação à fórmula.
💡 Dica: Calcule o peso usando a fórmula P = m * g.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter usado apenas o valor de g, ignorando a massa de 2 kg, ou ter tomado a massa como se fosse 1 kg.
Por que engana: Confundir a massa com o peso, utilizando a massa diretamente como se fosse o peso em newtons.
Cálculo correto de peso usando a fórmula.
O aluno provavelmente fez uma combinação aritmética sem base na fórmula P = m x g, misturando os valores dados de forma incorreta.
O aluno pode ter somado os valores (10 + 5) ou usado um dado que não aparece no enunciado, confundindo a operação com a fórmula do peso.
O aluno provavelmente inverteu a operação e calculou g dividido por m (10 / 2 = 5), em vez de multiplicar a massa pela gravidade.
Raio-X da questão
peso e gravidade
avaliacao
conversao de massa para peso · forca e gravidade
Revisar a relação entre massa e peso na física.
Confundir a massa com o peso, utilizando a massa diretamente como se fosse o peso em newtons.
ciencia_tecnologia
tomada_decisao
cientifico
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