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Matemática5º anoBNCC EF05MA19Difícil⏱ medio

Explique como você poderia medir a diagonal de um quadrado de 1m de lado. Considerando que a diagonal não pode…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF05MA19

Resolver e elaborar problemas envolvendo medidas das grandezas comprimento, área, massa, tempo, temperatura e capacidade, recorrendo a transformações entre as unidades mais usuais em contextos socioculturais.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Explique como você poderia medir a diagonal de um quadrado de 1m de lado. Considerando que a diagonal não pode ser expressa por um número racional, qual a implicação disso na sua medição?

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

Para medir a diagonal de um quadrado, utilizamos a fórmula d = lv2, onde l é o lado do quadrado. A diagonal de um quadrado de 1m será v2, um número irracional, implicando que, ao medir, não obteremos um valor exato, mas uma aproximação que nos leva a considerar as limitações de precisão em medições de números irracionais.

Explicação

A fórmula d = lv2 é fundamental para calcular a diagonal de um quadrado, e ao substituirmos l por 1m, obtemos v2, que é um número irracional. Isso significa que não podemos expressar a diagonal como uma fração exata, resultando em medições que sempre serão aproximações. Essa característica dos números irracionais nos leva a considerar a precisão e a margem de erro ao realizar medições práticas.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 desafio
🎯 Conceito central

diagonal de quadrado

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

teorema de Pitágoras · propriedades do quadrado

📚 Reveja

Revisar o teorema de Pitágoras e a natureza dos números irracionais.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir a diagonal com o lado do quadrado, não aplicando corretamente o teorema de Pitágoras para encontrar a medida correta.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cientifico

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