Em cinco anos, a população de uma cidade brasileira cresceu 30% com a chegada de migrantes de diferentes…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar e caracterizar as dinâmicas das populações, das mercadorias e do capital nos diversos continentes, com destaque para a mobilidade e a fixação de pessoas, grupos humanos e povos, em função de eventos naturais, políticos, econômicos, sociais, religiosos e culturais, de modo a compreender e posicionar-se criticamente em relação a esses processos e às possíveis relações entre eles.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em cinco anos, a população de uma cidade brasileira cresceu 30% com a chegada de migrantes de diferentes regiões e países. Nesse período, surgiram novos restaurantes, associações culturais e manifestações religiosas. Ao mesmo tempo, a prefeitura registrou aumento da procura por escolas, serviços de saúde e transporte. Em audiências públicas, moradores antigos e recém-chegados reivindicaram participação nas decisões sobre esses serviços. Com base no texto, qual interpretação sociológica explica melhor a dinâmica social observada na cidade?
- A) A migração provocou conflitos sociais generalizados entre os moradores da cidade.
- B) A migração reduziu a necessidade de políticas públicas para a população da cidade.
- C) A migração ampliou a diversidade cultural e gerou novas demandas por integração social e políticas públicas.
- D) A migração eliminou as diferenças culturais entre os moradores da cidade.
- E) A migração garantiu a integração social espontânea entre todos os moradores da cidade.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o texto e identifique os fatos observados: crescimento de 30% da população por migração, surgimento de novos restaurantes, associações culturais e manifestações religiosas (diversidade cultural), aumento da procura por escolas, saúde e transporte (novas demandas por serviços) e reivindicação de participação nas decisões (demanda por integração e participação social).
- Relacione os fatos com a interpretação sociológica. A chegada de pessoas de diferentes origens amplia a diversidade cultural da cidade, o que aparece nos novos estabelecimentos, associações e religiões. Ao mesmo tempo, o aumento da população pressiona os serviços públicos e leva grupos a reivindicar participação, o que mostra a necessidade de políticas públicas e de integração social.
- Analise as alternativas erradas. A) afirma conflitos generalizados, mas o texto fala em reivindicação por participação, não em conflitos generalizados. B) é contrária ao texto, pois a procura por serviços aumentou, e não diminuiu. D) contradiz o texto, que destaca a diversidade cultural, não a eliminação de diferenças. E) é absoluta e ingênua, pois o texto mostra demandas por participação, indicando que a integração não ocorreu espontaneamente.
- Conclusão. A alternativa C é a única que combina os dados do texto (diversidade cultural e novas demandas sociais e de políticas públicas) com uma interpretação sociológica coerente, por isso ela está correta e coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Analise as possíveis consequências sociais da migração.
Alternativa por alternativa
O aluno interpreta a pressão por serviços e a disputa por participação como sinal de conflito social generalizado, extrapolando um dado que o texto não afirma.
Por que engana: O aluno pode confundir os impactos da migração, acreditando que ela não traz conflitos ou problemas sociais.
O aluno acredita que, com a chegada de migrantes, a população teria menos necessidade de serviços públicos, quando o texto mostra aumento da procura por escolas, saúde e transporte.
O texto relaciona a chegada de migrantes a manifestações culturais diversificadas e ao aumento da demanda por serviços e participação política. Assim, a migração transforma as relações sociais e exige mecanismos de integração, sem permitir concluir que seus efeitos sejam automaticamente positivos ou negativos.
O aluno entende que a convivência de diferentes culturas significa o desaparecimento das diferenças, confundindo diversidade com homogeneização cultural.
O aluno supõe que a convivência em um mesmo espaço gera integração automática, ignorando que o texto mostra moradores reivindicando participação, o que indica que a integração precisa ser construída.
Raio-X da questão
dinâmica social e migração
diagnostico
dinâmica social · migração
Revisar os impactos sociais da migração em comunidades.
O aluno pode confundir os impactos da migração, acreditando que ela não traz conflitos ou problemas sociais.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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