Em uma cidade brasileira de médio porte, a chegada de trabalhadores migrantes aumentou a oferta de mão de obra…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e analisar as relações entre sujeitos, grupos, classes sociais e sociedades com culturas distintas diante das transformações técnicas, tecnológicas e informacionais e das novas formas de trabalho ao longo do tempo, em diferentes espaços (urbanos e rurais) e contextos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma cidade brasileira de médio porte, a chegada de trabalhadores migrantes aumentou a oferta de mão de obra em setores como construção civil, serviços de entrega e limpeza. Segundo um levantamento municipal, muitos desses trabalhadores passaram a ocupar empregos informais, receberam salários menores que os trabalhadores locais em funções semelhantes e tiveram dificuldades para acessar moradia adequada, transporte e cursos de qualificação. Ao mesmo tempo, os moradores de bairros centrais mantiveram maior concentração de empregos formais e serviços públicos. O relatório concluiu que a origem migratória, combinada à posição ocupacional e ao local de moradia, influenciava as oportunidades disponíveis para diferentes grupos sociais. Com base no texto, qual interpretação sociológica explica melhor o impacto da migração sobre as relações de classe nessa sociedade urbana?
- A) A substituição das diferenças de classe por diferenças culturais.
- B) A reprodução de desigualdades e barreiras à mobilidade social.
- C) A eliminação dos conflitos sociais pela ampliação da convivência urbana.
- D) A redução das desigualdades por meio da integração ocupacional.
- E) A homogeneização das condições de vida entre trabalhadores urbanos.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o texto identificando os dados centrais: trabalhadores migrantes ocupam empregos informais, recebem salários menores que os locais em funções semelhantes, têm dificuldade de acesso a moradia, transporte e qualificação, enquanto moradores de bairros centrais concentram empregos formais e serviços públicos.
- Identifique a conclusão do relatório: a origem migratória, combinada à posição ocupacional e ao local de moradia, influencia as oportunidades disponíveis para diferentes grupos. Isso descreve um padrão em que a posição social de origem limita as chances de ascensão.
- Relacione com a sociologia das classes e da estratificação. Quando uma condição de origem (migração, bairro, tipo de inserção no trabalho) determina o acesso a bens e oportunidades e tende a se manter ao longo do tempo, tem-se a reprodução de desigualdades e barreiras à mobilidade social. Essa é a interpretação que o texto sustenta.
- Analise as alternativas erradas. A) Troca diferenças de classe por culturais, mas o texto mostra desigualdade econômica e de acesso, não apenas cultural. C) Afirma eliminação dos conflitos, o que contraria a descrição de desigualdades persistentes. D) Fala em redução das desigualdades, mas o texto descreve salários menores e acesso desigual, sem indicar integração. E) Propõe homogeneização das condições de vida, enquanto o texto aponta diferenças marcantes entre grupos e bairros.
- Conclusão: a alternativa B é a única que descreve corretamente o impacto da migração sobre as relações de classe segundo o texto, pois mostra que a origem e a posição ocupacional limitam oportunidades e perpetuam desigualdades.
💡 Dica: Considere exemplos históricos de migração e suas consequências sociais.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter interpretado a diversidade trazida pela migração como o fator principal de diferenciação, substituindo a desigualdade econômica por diferenças culturais.
O texto mostra que os migrantes foram concentrados em empregos informais e menos remunerados, além de enfrentarem dificuldades de acesso a moradia, transporte e qualificação. Como essas condições limitam as oportunidades e mantêm diferenças entre grupos, a migração, nesse caso, participa da reprodução das desigualdades e cria barreiras à mobilidade social.
O aluno pode ter associado a convivência urbana e a diversidade à ideia de harmonia social, supondo que o contato entre grupos elimina conflitos e desigualdades.
O aluno pode ter supposto que a simples inserção no mercado de trabalho gera igualdade, ignorando que o texto descreve salários menores e acesso desigual a serviços.
O aluno pode ter entendido que, por todos serem trabalhadores urbanos, as condições de vida se igualam, sem perceber que o texto aponta diferenças entre grupos e bairros.
Raio-X da questão
migração e relações de classe
diagnostico
migração e suas consequências · relações de classe na sociedade
Estudar os efeitos da migração nas dinâmicas sociais e econômicas.
Confundir os impactos da migração como exclusivamente negativos, sem considerar os aspectos positivos como a inclusão e a mobilidade social.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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