Em uma atividade escolar, os estudantes observam que a Lua apresenta diferentes fases ao longo de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Descrever a composição e a estrutura do Sistema Solar (Sol, planetas rochosos, planetas gigantes gasosos e corpos menores), assim como a localização do Sistema Solar na nossa Galáxia (a Via Láctea) e dela no Universo (apenas uma galáxia dentre bilhões).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma atividade escolar, os estudantes observam que a Lua apresenta diferentes fases ao longo de aproximadamente um mês. Eles sabem que metade da Lua é sempre iluminada pelo Sol, mas a parte iluminada que pode ser vista da Terra varia conforme a posição da Lua em relação ao Sol e à Terra. Para investigar esse fenômeno, Marcos pretende construir um modelo físico simples. Com base no texto, quais componentes e relações espaciais o modelo de Marcos deve representar para explicar as fases da Lua?
- A) O Sol e a Lua, mantendo a Terra fora do modelo por não participar da formação das fases.
- B) O Sol, a Terra e a Lua, mantendo os três astros sempre alinhados na mesma direção.
- C) O Sol, a Terra e a Lua, representando a Lua como fonte própria da luz observada.
- D) O Sol, a Terra e a Lua, mantendo a Lua fixa entre os dois astros durante todo o ciclo.
- E) O Sol, a Terra e a Lua, com suas posições relativas variáveis e a iluminação solar incidindo sobre a Lua.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O enunciado diz que metade da Lua está sempre iluminada pelo Sol, e que a parte iluminada vista da Terra muda conforme a posição da Lua em relação ao Sol e à Terra. Isso indica que o modelo precisa conter três componentes: Sol, Terra e Lua.
- As fases dependem do ângulo entre Sol, Lua e Terra. Como a Lua gira em torno da Terra, suas posições relativas mudam ao longo do mês, e o observador na Terra vê porções diferentes da face iluminada.
- A Lua não produz luz própria; ela reflete a luz solar. Por isso, o modelo deve fazer a iluminação solar incidir sobre a Lua, e não tratá-la como fonte luminosa.
- Assim, a alternativa E é a correta, pois reúne os três astros, relações espaciais variáveis e a iluminação vinda do Sol sobre a Lua.
- Por que as outras estão erradas: A exclui a Terra, que é o ponto de observação indispensável para ver as fases. B impõe alinhamento permanente, o que causaria eclipses e não as fases variadas. C trata a Lua como fonte própria de luz, o que contraria o fato de ela refletir a luz do Sol. D fixa a Lua entre os dois astros, impedindo a variação de posição que gera as fases.
💡 Dica: Liste os corpos celestes e suas posições relativas.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a Terra não participa da formação das fases, talvez por imaginar que a Lua muda de aparência sozinha. Esquece que as fases dependem do ponto de vista do observador terrestre.
O aluno supõe que, para haver fases, os três astros precisam estar sempre alinhados, confundindo fases com eclipses. Não percebe que o alinhamento constante não produziria a variação observada ao longo do mês.
O aluno acredita que a Lua brilha com luz própria, confundindo sua aparência com a de uma estrela. Ignora que ela apenas reflete a luz solar, como diz o próprio enunciado ao falar da metade iluminada pelo Sol.
Por que engana: O aluno pode confundir a representação das fases da Lua, incluindo apenas a Terra e a Lua, sem considerar a posição do Sol.
O aluno imagina a Lua fixa entre o Sol e a Terra, o que levaria à ideia de que a face iluminada sempre aparece igual. Não considera que a posição relativa da Lua muda durante o ciclo, que é justamente o que o enunciado destaca.
As fases da Lua resultam da variação da porção iluminada da Lua que é observada da Terra, à medida que a Lua muda de posição em sua órbita. Portanto, o modelo precisa incluir os três astros, suas posições relativas variáveis e a luz emitida pelo Sol incidindo sobre a Lua.
Raio-X da questão
fases da Lua
fixacao
posições dos astros · fases da Lua
Revisar as posições relativas do Sol, Terra e Lua.
O aluno pode confundir a representação das fases da Lua, incluindo apenas a Terra e a Lua, sem considerar a posição do Sol.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cientifico
Questões parecidas com resolução
- Em uma atividade, estudantes usam modelos de papel para representar o Sol, a Terra e a Lua. Ao mudar a posição da Lua no…
- Em uma atividade de Ciências, uma turma analisou registros de eclipses observados no Brasil. Os estudantes perceberam…
- Construa um modelo simples (esferas representando Sol, Terra e Lua e uma fonte de luz) e, durante observações da Lua ao…
- Em uma atividade de Ciências, estudantes utilizaram uma lanterna para representar o Sol, uma esfera maior para…
- Ao estudar as fases da Lua, um grupo de alunos decide criar maquetes para representar a posição relativa do Sol, Terra e…
- Usando modelos (esferas para Sol, Terra e Lua e uma fonte de luz) e observações da Lua no céu, construa um modelo que…
Todas as questões de Composição, estrutura e localização do Sistema Solar no Universo
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog