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Ciências6º anoBNCC EF06CI13Média⏱ medio

Durante uma aula, o professor desenhou um esquema das posições relativas do Sol, Terra e Lua. Qual a…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06CI13

Selecionar argumentos e evidências que demonstrem a esfericidade da Terra.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Durante uma aula, o professor desenhou um esquema das posições relativas do Sol, Terra e Lua. Qual a importância dessa representação para entender os eclipses solares e lunares?

  1. A) Mostra apenas as fases da Lua
  2. B) Ajuda a compreender a rotação da Terra
  3. C) Permite entender a relação entre os corpos celestes
  4. D) Esclarece sobre a gravidade da Terra
  5. E) Ensina a observar as estrelas

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. O esquema das posições relativas de Sol, Terra e Lua mostra como esses três corpos se alinham no espaço. Passo 2: Um eclipse solar acontece quando a Lua fica entre o Sol e a Terra e projeta sua sombra sobre a Terra; um eclipse lunar acontece quando a Terra fica entre o Sol e a Lua e sua sombra atinge a Lua. Passo 3: Por isso, o desenho ajuda a entender a relação entre os corpos celestes, que é a base para explicar quando e por que cada tipo de eclipse ocorre. Passo 4: A alternativa A está errada porque as fases da Lua são só uma parte do assunto e não explicam os eclipses por si sós. Passo 5: A alternativa B está errada porque a rotação da Terra determina o ciclo dia e noite, não a ocorrência dos eclipses. Passo 6: A alternativa D está errada porque a gravidade da Terra não é o foco do esquema, que trata de posições e alinhamentos. Passo 7: A alternativa E está errada porque observar estrelas não é o objetivo de um esquema de Sol, Terra e Lua. Passo 8: O gabarito oficial, alternativa C, está correto e não há divergência.

💡 Dica: Considere as posições do Sol, Terra e Lua ao explicar os eclipses.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

Aluno associa o esquema apenas às fases da Lua, confundindo o alinhamento que gera eclipses com o ciclo de iluminação lunar.

Por que engana: Confundir a representação dos eclipses com as fases da Lua, pensando que são a mesma coisa.

B Erradaerro: Conceitual

Aluno acha que a rotação terrestre é o fator que explica os eclipses, confundindo movimento diário da Terra com posicionamento dos três corpos.

C Correta

Essa relação é fundamental para explicar os eclipses.

D Erradaerro: Interpretação

Aluno supõe que um esquema de posições serviria para explicar a gravidade, confundindo a força gravitacional com a geometria dos alinhamentos que causam eclipses.

E Erradaerro: Interpretação

Aluno lê o esquema como um mapa de céu estrelado, sem perceber que o desenho trata da relação entre Sol, Terra e Lua.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

eclipses solares e lunares

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

posições relativas dos astros · eclipses solares e lunares

📚 Reveja

Revisar as posições relativas do Sol, Terra e Lua.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a representação dos eclipses com as fases da Lua, pensando que são a mesma coisa.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cientifico

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