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História2ª sérieBNCC EM13CHS401Média⏱ medio

Imagine que em uma aula, um grupo discuta sobre as representações da cultura afro-brasileira nas mídias. Quais…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS401

Identificar e analisar as relações entre sujeitos, grupos, classes sociais e sociedades com culturas distintas diante das transformações técnicas, tecnológicas e informacionais e das novas formas de trabalho ao longo do tempo, em diferentes espaços (urbanos e rurais) e contextos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Imagine que em uma aula, um grupo discuta sobre as representações da cultura afro-brasileira nas mídias. Quais impactos essas representações podem ter na formação da identidade de jovens?

  1. A) Elas não têm impacto significativo na identidade dos jovens.
  2. B) Elas podem promover a autoestima e a valorização cultural.
  3. C) As representações são irrelevantes para a juventude moderna.
  4. D) Elas sempre reforçam estereótipos negativos.
  5. E) Elas afastam os jovens de suas raízes culturais.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. A questão pede o impacto que representações da cultura afro-brasileira nas mídias podem ter na formação da identidade de jovens. Passo 2: Sabemos que a mídia é um espaço de construção de imaginários sociais; quando os jovens veem personagens negros em posições positivas, com protagonismo e valorização de suas tradições, isso fortalece o sentimento de pertencimento. Passo 3: Por isso a alternativa B é a correta: representações positivas podem promover autoestima e valorização cultural. Passo 4: A alternativa A está errada, pois a questão reconhece que a mídia tem impacto na formação identitária. Passo 5: A alternativa C está errada, pois a juventude é justamente um público muito influenciado pelas mídias. Passo 6: A alternativa D está errada porque usa 'sempre', um absoluto indevido: representações podem reforçar estereótipos, mas não necessariamente em todos os casos. Passo 7: A alternativa E está errada, pois representações valorizadas tendem a aproximar os jovens de suas raízes, e não a afastá-los. Passo 8: Conclusão: o gabarito B está correto e coerente com a análise.

💡 Dica: Analise os efeitos das representações culturais na identidade.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Senso comuma que mais engana

O aluno acredita que a mídia não influencia a identidade dos jovens, desconsiderando o papel dos discursos midiáticos na construção de imaginários sociais.

Por que engana: Afirmar que as representações culturais não têm impacto, ignorando sua influência na formação da identidade.

B Correta

Representações positivas são fundamentais para a identidade.

C Erradaerro: Senso comum

O aluno supõe que a juventude é alheia às mídias e às representações culturais, o que desconsidera que esse é justamente um público intensamente exposto a elas.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno lê o termo 'sempre' como verdade absoluta e ignora que os efeitos das representações variam conforme o contexto e a forma como são construídas.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno entende que contato com a cultura midiática afasta o jovem de suas origens, sem perceber que representações valorizadas podem aproximá-lo de suas raízes.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

cultura afro-brasileira

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

representações culturais · identidade cultural

📚 Reveja

Estudar as representações culturais e sua influência na identidade.

⚠️ Erro mais comum

Afirmar que as representações culturais não têm impacto, ignorando sua influência na formação da identidade.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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