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História3ª sérieBNCC EM13CHS601Difícil⏱ medio

Imagine um cenário em que um estudante afrodescendente realiza uma apresentação sobre sua cultura. Quais…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS601

Identificar e analisar as demandas e os protagonismos políticos, sociais e culturais dos povos indígenas e das populações afrodescendentes (incluindo as quilombolas) no Brasil contemporâneo considerando a história das Américas e o contexto de exclusão e inclusão precária desses grupos na ordem social e econômica atual, promovendo ações para a redução das desigualdades étnico-raciais no país.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Imagine um cenário em que um estudante afrodescendente realiza uma apresentação sobre sua cultura. Quais elementos ele deve destacar para promover a valorização de sua identidade?

  1. A) Somente danças tradicionais.
  2. B) História e tradições familiares.
  3. C) Estereótipos sobre afrodescendentes.
  4. D) Apenas músicas populares.
  5. E) A história da escravidão apenas.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. A questão pede os elementos que um estudante afrodescendente deve destacar em uma apresentação para valorizar sua identidade cultural. O objetivo é positivo: fortalecer o pertencimento e combater visões distorcidas.
  2. Resolvendo sem olhar o gabarito, a melhor escolha é a alternativa B, 'História e tradições familiares'. Ela abrange a origem, a trajetória e os saberes transmitidos na família, que constituem a identidade cultural de forma ampla e pessoal.
  3. A alternativa A é restrita, pois danças são apenas uma parte da cultura e a apresentação ficaria incompleta. A alternativa C está errada porque estereótipos reforçam preconceitos e vão contra o objetivo de valorização. A alternativa D é limitada, já que músicas populares são apenas um dos elementos possíveis. A alternativa E é insuficiente, porque focar só na escravidão deixa de lado a riqueza cultural, as conquistas e as tradições do grupo.
  4. Comparando com o gabarito oficial, a resposta B coincide com a conclusão obtida, portanto não há divergência.

💡 Dica: Liste os aspectos culturais relevantes para a identidade afrodescendente.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

Acredita que a cultura afrodescendente se resume a danças tradicionais, reduzindo a identidade a uma única manifestação artística.

Por que engana: O aluno pode confundir a valorização da identidade com a apresentação de estereótipos ou elementos superficiais da cultura, como apenas danças ou músicas populares.

B Correta

Esses elementos são essenciais para a identidade.

C Erradaerro: Senso comum

Pode interpretar que apresentar estereótipos é uma forma de mostrar o que é típico do grupo, sem perceber que eles reforçam preconceitos.

D Erradaerro: Conceitual

Supõe que a música popular basta para representar toda a identidade cultural, ignorando outras dimensões como história e vivências familiares.

E Erradaerro: Interpretação

Entende que a identidade afrodescendente deve ser definida apenas pelo sofrimento histórico da escravidão, desconsiderando conquistas, tradições e produções culturais.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

valorização da identidade

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

valorização da identidade · cultura afrodescendente

📚 Reveja

Estudar sobre a cultura afrodescendente e seus elementos.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir a valorização da identidade com a apresentação de estereótipos ou elementos superficiais da cultura, como apenas danças ou músicas populares.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

empatia

🏫 Contexto

cotidiano

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