Em uma atividade de Arte, uma turma criou duas versões do mesmo cartaz para uma campanha de doação de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explorar e reconhecer elementos constitutivos das artes visuais (ponto, linha, forma, cor, espaço, movimento etc.).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma atividade de Arte, uma turma criou duas versões do mesmo cartaz para uma campanha de doação de agasalhos. As duas versões mantiveram iguais as formas geométricas, as linhas, o tamanho dos elementos e o material de impressão. A única alteração foi a paleta cromática: uma versão utilizou tons quentes e intensos; a outra, tons frios e suaves. Ao observá-las, os estudantes associaram a primeira a maior energia e urgência e a segunda a maior tranquilidade. Considerando o procedimento realizado pela turma e as reações dos estudantes, qual elemento visual explica diretamente a diferença de sentimentos provocada pelas duas versões do cartaz?
- A) As formas geométricas utilizadas.
- B) O material de impressão empregado.
- C) O tamanho dos elementos visuais.
- D) As linhas utilizadas na composição.
- E) As cores utilizadas.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção e identifique o que foi mantido igual nas duas versões do cartaz: as formas geométricas, as linhas, o tamanho dos elementos e o material de impressão.
- Identifique a única coisa que mudou: a paleta cromática. Uma versão usa tons quentes e intensos, e a outra usa tons frios e suaves.
- Relacione a mudança com a reação dos estudantes. A versão quente foi associada a energia e urgência, e a versão fria a tranquilidade. Como tudo o mais foi mantido constante, a cor é o único fator que pode explicar essa diferença de sensação.
- Conclua que o elemento visual que explica diretamente a diferença de sentimentos é a cor, ou seja, a alternativa E. O gabarito está correto.
- Verifique por que as outras alternativas estão erradas. A) As formas geométricas foram mantidas iguais, então não podem explicar a diferença. B) O material de impressão também foi mantido igual. C) O tamanho dos elementos foi mantido igual. D) As linhas foram mantidas iguais nas duas versões.
💡 Dica: Pense nos elementos visuais que transmitem emoções.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter achado que a forma dos elementos transmite emoções por si só, sem perceber que o enunciado diz que as formas foram mantidas idênticas nas duas versões.
Por que engana: Escolher um elemento visual que não está diretamente relacionado à expressão de sentimentos, como formas geométricas ou tamanhos das obras.
O aluno pode ter imaginado que o papel ou a tinta de impressão mudam a sensação do cartaz, sem notar que o enunciado informa que o material de impressão foi o mesmo.
O aluno pode ter pensado que elementos maiores transmitem mais urgência, esquecendo que o tamanho dos elementos foi mantido igual nas duas versões.
O aluno pode ter associado linhas fortes ou retas a energia e linhas suaves a calma, sem perceber que as linhas foram mantidas iguais nas duas versões.
As cores são o único elemento visual alterado entre as duas versões. Como os demais elementos foram mantidos constantes e as reações emocionais mudaram, a diferença de sentimentos é atribuída à paleta cromática, cujos tons podem produzir associações de energia, urgência ou tranquilidade.
Raio-X da questão
elementos visuais na arte
avaliacao
elementos visuais na arte · expressão de sentimentos
Revisar os elementos visuais e suas funções na arte.
Escolher um elemento visual que não está diretamente relacionado à expressão de sentimentos, como formas geométricas ou tamanhos das obras.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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