Durante uma atividade de campo, estudantes mediram a temperatura do ar em três locais de uma cidade — uma…

Questão

Durante uma atividade de campo, estudantes mediram a temperatura do ar em três locais de uma cidade — uma praça arborizada, uma avenida movimentada e o pátio da escola — nos horários de 6h, 9h, 12h, 15h e 18h. O objetivo era verificar como a temperatura variava ao longo do dia e comparar esse comportamento entre os locais. Para facilitar a análise, os dados deveriam ser organizados de modo a evidenciar tanto a sequência temporal das medições quanto as diferenças entre os ambientes. Com base no objetivo da investigação, qual opção apresenta a forma mais adequada de organizar os dados para visualizar a variação da temperatura ao longo do tempo e comparar os três locais?

1. A) Um gráfico de linhas com os horários no eixo horizontal e uma linha para cada local.
2. B) Um gráfico de setores dividido entre os três locais.
3. C) Uma fotografia de cada termômetro no horário de maior temperatura.
4. D) Uma tabela contendo apenas a temperatura média de cada local.
5. E) Um texto narrativo descrevendo os valores registrados.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

1. O objetivo da atividade é verificar como a temperatura varia ao longo do dia e comparar esse comportamento entre três locais. Ou seja, o dado central é a sequência de medições no tempo (6h, 9h, 12h, 15h, 18h) e a comparação entre os ambientes.
2. Um gráfico de linhas com os horários no eixo horizontal e uma linha para cada local mostra exatamente essas duas coisas: a sequência temporal aparece no eixo horizontal e a evolução de cada local aparece na inclinação da sua linha. Assim, é possível ver a variação ao longo do dia e comparar as linhas dos três locais no mesmo quadro.
3. Por que as outras alternativas estão erradas:
4. B) Um gráfico de setores mostra partes de um todo em um único instante, não evolui no tempo, então não evidencia a variação temporal.
5. C) Uma fotografia de cada termômetro registra apenas um momento e não organiza os dados de forma comparável, além de não permitir ler os valores com precisão.
6. D) Uma tabela com apenas a média de cada local elimina a sequência temporal, que é justamente o que o objetivo exige analisar.
7. E) Um texto narrativo descreve os valores, mas dificulta a comparação visual entre os locais e a percepção rápida da variação.
8. Conclusão: a organização mais adequada, de acordo com o objetivo, é o gráfico de linhas com horários no eixo horizontal e uma linha por local, que coincide com o gabarito oficial A.

💡 Dica: Considere diferentes formas de apresentação de dados, como gráficos ou tabelas.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

Questões parecidas com resolução

• Em uma investigação sobre o conforto térmico em uma escola brasileira, estudantes mediram a temperatura de uma sala com…
• Em uma atividade de investigação, estudantes registraram a temperatura da superfície lunar a cada duas horas durante o…
• Um cientista coleta dados de temperatura ao longo de uma semana. Como deve apresentar esses dados para melhor…
• Um estudante mede a temperatura de uma amostra em intervalos regulares e registra os valores em uma tabela. Que recurso…
• Em uma estação de pesquisa, a temperatura de um planeta foi medida durante um dia. Os registros foram: 0 h: -30 °C; 6 h…
• No intervalo, um grupo do 6o ano decidiu investigar como os colegas organizam o tempo depois da aula. Para isso, cada…

Todas as questões de Leitura, coleta, classificação interpretação e representação de dados em tabelas de dupla entrada, gráfico de colunas agrupadas, gráficos pictóricos e gráfico de linhas