Durante uma votação para decidir sobre um projeto escolar, alguns alunos não se sentem à vontade para…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Elaborar hipóteses, selecionar evidências e compor argumentos relativos a processos políticos, econômicos, sociais, ambientais, culturais e epistemológicos, com base na sistematização de dados e informações de diversas naturezas (expressões artísticas, textos filosóficos e sociológicos, documentos históricos e geográficos, gráficos, mapas, tabelas, tradições orais, entre outros).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma votação para decidir sobre um projeto escolar, alguns alunos não se sentem à vontade para expressar suas opiniões. Como a filosofia socrática pode ajudar nesse contexto?
- A) Desencorajar a participação
- B) Focar apenas nas regras do voto
- C) Promover o diálogo aberto
- D) Evitar discussões complexas
- E) Impor uma decisão unilateral
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique o problema apresentado no enunciado: alguns alunos não se sentem à vontade para expressar opiniões durante uma votação escolar.
- Lembre o método socrático, que se baseia no diálogo, na pergunta e na reflexão conjunta. Sócrates conduzia conversas por meio de perguntas que levavam o interlocutor a examinar as próprias ideias e a expressá-las com clareza.
- Relacione o método ao contexto. Ao promover um diálogo aberto, em que todos são convidados a perguntar, responder e refletir, cria-se um ambiente em que os alunos tímidos têm espaço para se manifestar e ser ouvidos.
- Conclua que a alternativa correta é a C, Promover o diálogo aberto, que corresponde diretamente à prática socrática e ao objetivo de incluir as opiniões de todos.
- Analise as demais alternativas. A alternativa A é errada porque desencorajar a participação vai contra o objetivo do diálogo. A alternativa B é errada porque focar apenas nas regras do voto ignora a questão da expressão das opiniões. A alternativa D é errada porque evitar discussões complexas afasta justamente a reflexão que Sócrates valorizava. A alternativa E é errada porque impor uma decisão unilateral elimina o diálogo e a participação coletiva.
- Resultado: o gabarito oficial C está correto e coincide com a resolução feita de forma independente.
💡 Dica: Considere os princípios da filosofia socrática sobre diálogo e questionamento.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter interpretado a expressão 'filosofia socrática' como uma forma de controle ou de silenciamento, supondo que a ordem e a disciplina da votação exigem que os participantes se calem.
Por que engana: Os alunos podem confundir a filosofia socrática com a imposição de ideias, acreditando que o diálogo não é necessário.
O aluno pode ter pensado que, para resolver um problema de participação, basta organizar bem as regras formais do voto, sem considerar a dimensão do diálogo e da fala de cada um.
Diálogo aberto pode aumentar a confiança dos alunos.
O aluno pode ter associado a filosofia a temas difíceis e concluído que evitar discussões complexas tornaria o ambiente mais confortável para os alunos tímidos, desconsiderando que o método socrático valoriza justamente a reflexão.
O aluno pode ter confundido a decisão rápida e firme, própria de uma autoridade, com eficiência, supondo que impor uma decisão resolve o problema da falta de participação.
Raio-X da questão
filosofia socrática
diagnostico
filosofia socrática · dialogo e debate
Revisar os métodos socráticos de diálogo e questionamento.
Os alunos podem confundir a filosofia socrática com a imposição de ideias, acreditando que o diálogo não é necessário.
cidadania_etica
colaboracao
cotidiano
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