Em um debate sobre políticas públicas, foram apresentados dados que mostram que a população negra enfrenta…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explicar o significado de “modernidade” e suas lógicas de inclusão e exclusão, com base em uma concepção europeia.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um debate sobre políticas públicas, foram apresentados dados que mostram que a população negra enfrenta taxas de desemprego 50% superiores à média nacional. O que isso revela sobre a inclusão social no Brasil?
- A) Não há desigualdade
- B) Desigualdade é normal
- C) Refere-se à falta de qualificação
- D) É um reflexo de exclusão histórica
- E) Todos são igualmente afetados
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. Os dados mostram que a população negra tem taxa de desemprego 50% maior que a média nacional, ou seja, existe um grupo em desvantagem em relação ao conjunto da população. Passo 2: Pense no que essa diferença revela. Uma desigualdade persistente entre grupos, que não se explica apenas por diferenças individuais, aponta para um problema estrutural da sociedade, relacionado ao acesso desigual a oportunidades. Passo 3: A alternativa D afirma que isso é um reflexo de exclusão histórica. Ela conecta o dado à inclusão social, pois a desigualdade atual tem raízes em processos passados, como a escravidão e a ausência de políticas de integração após a abolição, que continuam afetando educação, trabalho e renda. Passo 4: Por que as outras estão erradas. A) Nega a desigualdade, mas os dados justamente mostram diferença entre grupos. B) Naturaliza a desigualdade, o que não é compatível com a análise de políticas públicas voltadas à inclusão. C) Atribui o problema apenas à falta de qualificação individual, ignorando o contexto estrutural e a discriminação. E) Afirma que todos são igualmente afetados, contrariando os dados, que mostram impacto desigual sobre a população negra. Passo 5: Resolvi a questão de forma independente e cheguei à alternativa D, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Analise os dados apresentados e relacione com a inclusão social.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que, por não haver uma desigualdade oficial declarada, não existe diferença real entre os grupos, ou que taxas médias nacionais anulam diferenças entre subgrupos.
O aluno interpreta a desigualdade como algo natural e inevitável na sociedade, sem considerar que ela pode ser combatida por políticas públicas.
O aluno atribui a diferença de desemprego apenas a características individuais, como escolaridade, sem perceber que a qualificação não explica sozinha a desvantagem persistente de um grupo.
Por que engana: O aluno pode confundir a desigualdade com a falta de qualificação, acreditando que a educação é a única causa do desemprego.
Mostra como a história impacta a realidade atual.
O aluno entende que o desemprego atinge todos da mesma forma, ignorando que o enunciado apresenta uma taxa 50% superior para um grupo específico.
Raio-X da questão
inclusão social
diagnostico
desigualdade social · políticas públicas
Revisar as políticas públicas de inclusão social no Brasil.
O aluno pode confundir a desigualdade com a falta de qualificação, acreditando que a educação é a única causa do desemprego.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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