Em uma atividade em grupo, um colega não quer compartilhar os brinquedos. O que você pode fazer para resolver…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Usar estratégias pautadas no respeito mútuo para lidar com conflitos nas interações com crianças e adultos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma atividade em grupo, um colega não quer compartilhar os brinquedos. O que você pode fazer para resolver esse conflito?
- A) Dizer que ele deve compartilhar.
- B) Oferecer um brinquedo em troca.
- C) Conversar e explicar a importância de compartilhar.
- D) Ignorar e brincar sozinho.
- E) Contar para um adulto e pedir ajuda.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A situação é um conflito entre colegas em uma atividade em grupo, em que um deles não quer dividir os brinquedos. A pergunta pede a atitude mais adequada para resolver o problema.
- Resolver um conflito de forma respeitosa começa pelo diálogo. Conversar e explicar a importância de compartilhar (alternativa C) permite entender o motivo da recusa e mostrar que o grupo se beneficia quando todos participam. Por isso, C é a resposta mais adequada.
- A alternativa A está errada porque apenas mandar o colega compartilhar não explica o motivo nem cria acordo, e pode gerar mais atrito.
- A alternativa B está errada porque trocar um brinquedo por outro não trabalha a convivência e pode ensinar que compartilhar depende de pagamento.
- A alternativa D está errada porque ignorar o problema e brincar sozinho evita o conflito, mas não o resolve e prejudica a atividade em grupo.
- A alternativa E é uma ação válida quando o diálogo não funciona, mas não é a primeira atitude mais adequada, pois a questão pede o que se pode fazer para resolver o conflito entre os próprios colegas. Como o enunciado não diz que a tentativa de conversa já falhou, a resposta mais completa é a C.
💡 Dica: Pense em soluções que promovam a colaboração.
Alternativa por alternativa
O aluno acha que a autoridade ou a imposição da regra resolve o conflito, sem considerar o motivo do colega nem a construção de um acordo.
O aluno imagina que a troca por outro objeto é a forma de convencer o colega, sem perceber que isso não ensina a cooperar e pode gerar novas negociações.
Por que engana: O aluno pode achar que ignorar o colega ou contar para um adulto é a melhor solução, sem tentar resolver o conflito diretamente.
Conversar pode ajudar a entender a situação.
O aluno acredita que fugir do conflito e se afastar do grupo é uma solução, sem perceber que a atividade em grupo depende da participação de todos.
O aluno considera que pedir ajuda a um adulto é sempre a primeira providência, sem perceber que a questão pede o que se pode fazer diretamente entre os colegas antes de envolver um adulto.
Raio-X da questão
resolução de conflitos
diagnostico
resolução de conflitos · importância do compartilhamento
Revisar estratégias de resolução de conflitos em grupo.
O aluno pode achar que ignorar o colega ou contar para um adulto é a melhor solução, sem tentar resolver o conflito diretamente.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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