Imagine que em uma feira, você compra três tipos de legumes: cenoura, batata e abobrinha. Cada um tem uma cor…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Estabelecer relações de comparação entre objetos, observando suas propriedades.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Imagine que em uma feira, você compra três tipos de legumes: cenoura, batata e abobrinha. Cada um tem uma cor e textura diferentes. Como essas características ajudam na identificação dos legumes?
- A) As cores não ajudam na identificação
- B) As texturas não são relevantes
- C) A aparência é importante para identificar
- D) Legumes não têm características únicas
- E) Somente o sabor é importante
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. Ele diz que cenoura, batata e abobrinha têm cores e texturas diferentes, e pergunta como essas características ajudam a identificar os legumes.
- Resolva por conta própria. Se cada legume tem cor e textura próprias, então basta observar essas características visíveis para distinguir um legume do outro na feira.
- Identifique a alternativa que expressa essa ideia. A alternativa C afirma que a aparência é importante para identificar, o que corresponde ao raciocínio do enunciado: cor e textura fazem parte da aparência do alimento.
- Verifique as demais. A alternativa A está errada, pois o enunciado diz justamente que as cores ajudam na identificação. A alternativa B está errada, pois as texturas são citadas como características diferentes e úteis. A alternativa D está errada, pois o enunciado afirma que cada legume tem características próprias. A alternativa E está errada, pois o enunciado não trata do sabor como critério de identificação.
- Conclusão. A alternativa correta é a C, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Observe as características de cada legume para responder.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a cor não serve para diferenciar alimentos, talvez por associar identificação apenas a critérios internos como sabor ou nome. O enunciado, porém, afirma que cada legume tem cor diferente.
Por que engana: O aluno pode achar que o sabor é a única característica importante, ignorando a aparência e a textura dos legumes.
O aluno considera a textura irrelevante, possivelmente por pensar que só o formato ou a cor importam ao reconhecer um legume. Ele não percebe que o enunciado coloca a textura como característica distintiva.
A cor e a textura ajudam na identificação dos legumes.
O aluno entende que todos os legumes são iguais em termos de características, talvez por generalizar a ideia de vegetal. Isso contraria o enunciado, que destaca cores e texturas diferentes para cada legume.
O aluno pensa que apenas o sabor identifica um alimento, ideia intuitiva ligada ao consumo. Como a questão pergunta sobre características visíveis na feira, o sabor não é o critério relevante.
Raio-X da questão
identificação de legumes
fixacao
características dos legumes · identificação visual
Revisar as características de diferentes legumes.
O aluno pode achar que o sabor é a única característica importante, ignorando a aparência e a textura dos legumes.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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