Em uma brincadeira, Ana empurrou um amigo e ele caiu. Como você acha que Ana se sentiu depois disso?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma brincadeira, Ana empurrou um amigo e ele caiu. Como você acha que Ana se sentiu depois disso?
- A) Ana ficou feliz por ser rápida.
- B) Ana não se importou, pois queria brincar.
- C) Ana se sentiu triste e preocupada.
- D) Ana não pensou no que aconteceu.
- E) Ana ficou com raiva do amigo por não se levantar.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. Ana empurrou um amigo, e ele caiu. A pergunta pede como Ana provavelmente se sentiu depois disso, ou seja, uma inferência sobre sentimentos a partir de uma situação real. Passo 2: Pense na situação. Empurrar alguém que cai pode machucar a pessoa, e uma pessoa que se importa com o outro costuma ficar preocupada e triste ao perceber que causou um dano. Passo 3: Considere as alternativas. A alternativa C, Ana se sentiu triste e preocupada, é a que melhor combina com a situação, porque expressa empatia e a consequência natural do ato. Passo 4: Por que as outras estão erradas? A alternativa A é incoerente, pois não há motivo para alegria após machucar um amigo. A alternativa B contradiz a ideia de cuidado com o outro, já que o texto não sugere indiferença. A alternativa D não faz sentido, pois o próprio fato de a questão perguntar como ela se sentiu indica que o acontecimento foi marcante. A alternativa E inverte a responsabilidade, pois a raiva dirigida ao amigo ignora que foi Ana quem o empurrou. Passo 5: Conclusão. O gabarito oficial C está coerente com o enunciado, e a resposta foi obtida por raciocínio sobre a situação, sem depender de dados externos.
💡 Dica: Pense nas emoções que podem surgir após uma ação como essa.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a rapidez de Ana em empurrar seria motivo de orgulho, sem considerar que o amigo se machucou.
O aluno entende que vontade de brincar justifica o ato e elimina a preocupação com o colega, ignorando que o outro caiu.
Por que engana: O aluno pode confundir a reação de Ana, escolhendo uma alternativa que não considera a empatia ou a preocupação com o amigo.
Sentir-se mal é uma reação normal quando ferimos alguém.
O aluno supõe que, por ser apenas uma brincadeira, Ana não refletiu sobre a consequência do ato, desconsiderando a relação entre empurrar e a queda.
O aluno inverte a responsabilidade e passa a culpar o amigo pela queda, quando a causa foi o empurrão dado por Ana.
Raio-X da questão
emoções infantis
diagnostico
reconhecimento de emoções · interação social
Revisar as emoções e como elas se manifestam em crianças.
O aluno pode confundir a reação de Ana, escolhendo uma alternativa que não considera a empatia ou a preocupação com o amigo.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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